恭一(🤗)は、もうその頃には、詩(🍇)や歌をかなり多く作(😯)って(🕣)お(🕥)り、年二(🚙)回発(fā )行(💖)され(📒)る校(xiào )友会誌に(😭)は、きまっ(🚠)て(⬜)何(⛓)かを発(fā(🐼) )表してい(📏)た。次(cì )郎には(🍮)、それが世にもす(⛏)ばらし(🚎)いことの(🚟)ように思えた。そのために、彼の恭一に対す(🏐)る敬愛の念(🐣)は、これまでと(🎁)は(🕵)ちがった意(yì )味(wèi )で深まって行(háng )っ(🌪)た。が、同(🚒)時に、(🍌)彼が、何か(🧚)しら、恭一に(🚼)対(duì )して妬(dù(🧡) )ねたましさを感(gǎn )じはじめ(👷)たこ(🎧)とも、たしかだった。
「次郎君だね。」
彼は、いつとはな(💏)しに、そん(🔹)な気が(🍈)し(🕊)てい(🕠)た。はっきり意識し(🧠)て、そうなろ(⏹)うと努め(🚥)たわけ(💹)で(🙍)も(🥤)なか(💍)ったが、中学(🛂)に(🌵)入学して以(yǐ )来(lái )、日一(yī )日(rì(🗻) )と、母や(🚁)祖母(🛋)の問題がその深刻さを減(🚟)じて行き(🖼)、(🎼)このごろ(👯)で(🎖)は、よほ(👮)どのことがないかぎり、た(😓)いして気にもかからなく(🤕)なっ(🤙)て来た(📅)のであ(🐴)る。それは、たしかに(💖)、中(zhōng )学校というもの(🌱)の空気(📶)が、彼にいろ(🚂)いろ(💵)の(🖱)新しい問題(tí(💥) )をあた(🔴)え、彼の(🐦)関(wān )心を(💰)、急に家(🧢)(jiā )庭以外の世界にまで拡(kuò )げてくれた結果にち(🤬)がい(😘)なかった。その意(👺)味(⚪)では、中(🍳)学(xué )校というところも、(🌵)尊(💎)敬(jìng )すべき先生がいる(🍘)いな(🔭)いにかかわらず、人間を成長させる何か(🚤)の魔(mó(💪) )術を(📈)も(🥖)ったと(🥧)ころだ、とい(🚡)える(🌆)であろ(🖐)う。
雨天体操場事(🚪)件は(🖐)、翌日にな(🐜)る(😗)と、(🎺)もう全校(🧒)(xiào )生(shē(✌)ng )徒の噂の種になっ(🐌)て(🕢)い(🤲)た。恭一(yī )の(🐊)教室でも、始業(💍)前(🤯)から(📱)そ(😨)の話(huà )でにぎやかだった。
彼は、(🏨)いつとはな(⤵)しに、そんな気(🏢)がして(👅)いた。はっ(📝)きり意識して(🚲)、そ(😂)う(🔩)なろうと努めたわけでもなかった(🐧)が、中(zhōng )学(🌫)(xué(🔥) )に入学(xué )して以(🎍)来、日(rì )一(yī )日(rì )と、母や祖母の問(🛋)題(🥗)がその深(shēn )刻(🍌)さを減じて(👀)行き、こ(📤)のごろ(🔃)で(🌃)は(🐴)、よほ(🍟)どのことがないかぎり、た(💃)いし(💃)て(🗽)気にもか(💢)か(🥣)ら(♟)なくなっ(🆓)て来たのである。それは、た(🚩)し(🚱)かに(❔)、中(🔪)学(xué )校と(🙅)いうもの(🌤)の空気が、彼にいろい(🌼)ろの(👾)新しい(🦖)問(wèn )題をあ(🎱)た(👾)え、彼の関心を、急に家庭以外の世界(🎧)にまで(⏰)拡(📋)げてく(🍵)れた結(🍷)果(guǒ )にち(💴)が(🥃)いなかっ(🙎)た(🖌)。そ(🎶)の意味では、(🌞)中学校というと(🕠)ころも、尊(🌫)(zūn )敬(😃)(jì(🤭)ng )すべき先(xiān )生がいるいないに(🔎)か(🔁)かわら(📳)ず(🌔)、人間を成(chéng )長(💺)させる何かの魔(🌡)術をもっ(🐗)たところだ、とい(🌜)えるであろ(♉)う。
そ(😗)の(😂)間に、彼(bǐ )は、自分の着物―(📓)―制服(🦊)が出来るまで(👽)和服に袴は(🕛)かま(🎅)だった―(💾)―(🌝)が破(pò )け(🐮)ていない(🍑)かをし(🔰)らべて(🧓)みた(😉)。不(bú )思議(🎫)(yì )に(🌎)ど(🐎)こに(🚒)も大(🌉)し(🥀)た破損(😐)はなかっ(👕)た。ただ袴(kù )の右わきに二寸(cùn )ばかりの(✌)綻(🐉)びがあるだ(⏹)けだった。時間割をう(🈯)つすために持(chí )って来てい(👩)た手(👞)(shǒu )帳と、(🈴)父(fù )に買(🌗)ってもらった蟇口とを懐に入れていたが(🌁)、それらは無(wú )事(shì )だった。
「理窟を言うな!」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025