フェラ 動画《クリユニ pc》2行目ライン
クリユニ pcあらすじ
「(😔)しかし、ぼくか(🔯)ら(🥖)先(xiān )生(shēng )にそう申しておい(💆)たんじゃあり(🧒)ませ(📳)んか。」(🏌)
「そうですね。」
かれは、(🔨)自分の部(bù )屋の掃(sǎ(⛪)o )除をすますと、そっ(🙏)と事務(🖕)室との間の引き戸(hù(😌) )をあけた。いつも(🔚)なら、そ(🔢)のあ(⏰)とすぐ事務室の掃除にとり(❎)かか(🥎)る(📙)順序(🖨)だったが、しばらく敷居し(🏣)きいの(👑)ところに突っ立っ(🎦)て耳(🍢)をす(👹)ま(📑)し(🔞)た。そ(♐)れから、足音をし(🌓)のば(💆)せるよ(📌)うにして入り口に近づき、(❎)ドア(🌤)を細(😗)目(mù )にあけて、板木(mù )のほうに眼をや(🆖)った。板木(⛅)は(🆖)、事(🐔)務(wù )室前の(❔)廊下ろうかと中(zhōng )廊下との角に(⭕)、斜(㊗)(xié(📐) )ななめ向きにかかっていたの(🤩)であ(🌫)る。
「(📍)私はけさ、(🍤)君らの(♊)中(zhōng )のだれかが打った(🖥)板木の(💉)音を聞きな(👥)が(🤑)ら、(🛐)ふと、この話を思い(🚩)出(chū )したが、それはおそらく(🚽)、けさ(🎑)の(🌛)板(💎)木が(🤶)、ここの生活(🐕)にふ(📘)さわしい心(xīn )を(🌮)もって打た(🍳)れ(💥)ていたからだと(🛍)思う。君らの(🦎)耳に(⛽)あの音がどう響(xiǎng )ひびいた(⛹)かは知らない(🦇)。しかし、私は、あ(🖲)の音から(🚗)、(😔)この塾(🍟)(shú )はじまっ(🌝)て以(yǐ )来(lái )のゆ(🍷)たかな感じ(〽)をう(⬜)けたの(🔵)だ(📣)。じっくりと落ち(🈶)ついて、す(❓)こしも軽(🍿)はず(🍃)みなところの(🚥)ない、また、すこしも(🌅)力りきん(🔭)だところのない、おだやかな、そして辛抱(🎩)しんぼ(🍌)うづよい努力、――心の底に深い愛(à(😻)i )情(qíng )をたた(🎳)えた人だけに期(qī )待しうるような努力を、私(💁)は(🚖)あの(🚕)音から感じとり(👜)、これ(🎵)こ(👁)そここの生活を象徴しょうちょうする(🌠)響き(❎)だと(🏉)思ったのである。――(🤨)私は、しかし、奕(🔔)堂和尚(shàng )のように、(👬)だれが、どんな気(qì(👰) )持ちで、今朝の板木(mù )を打ったかを、しい(🥝)て知りたいとは(🈴)思(🐢)わな(🎿)い。それは、(🏜)もともとこ(🚰)この生活(🚛)で(🤡)は(🏇)、だれが(🏄)どん(⛱)な働きをし(🕞)て(👇)、どん(👘)な(🐲)名(míng )誉めいよを担になうか(♎)と(🏡)いうことは、(👓)あまりたいせつな(🕎)ことではな(🔈)いからだ。ここの生(shēng )活でた(🈁)いせつなのは、(🐆)名でなくて実である。心である。その心(🔷)がむだ(🕢)に(👲)ならな(👩)いで、共同生(📉)活全体の中に生(shēng )かされてい(🥌)けば、個(🖱)々の(🛄)人(🔩)の名(⛲)などは、しいて問題にする必要はな(😳)い。そう(👗)いう(🐷)意味(wè(🐙)i )で(🍺)、(🖐)私は、今朝(🍎)のような板木(🗜)の打ちかたを(🔒)する心(xīn )をもった人が、君(🛁)らの中(⬜)に、少(🍕)なくとも(👥)一人(♿)だけはいる、と(✋)いうこ(🍨)とを知(zhī )っただ(😯)け(📎)で満足(🏹)したい(💓)と思う。そして、そ(👁)の一(yī )人(🦓)の心が、(🎾)おたがい(🚷)の生(shēng )活の中に、すこしも(👼)むだにならな(🚷)いで生(📹)かされていくことを(🥕)、心(xī(🎓)n )から(⏱)期待したい。……つ(🅾)まり、愛(🚠)情に出発(fā )し(👢)た(❣)、おだ(🌋)やかな、(📸)しかも辛抱(bào )づよい努(🔆)(nǔ )力(lì(👑) )、そう(🃏)いう努力を、単に板木(mù )を打(dǎ )つ場合(⏲)だけでな(🗡)く、すべての場合に払はらって(🥜)も(🥩)らい(➕)たいのである。……名(🖌)を求め(⏬)ず(👉)、(🆘)ひたす(🥎)ら(🔳)に実を捧ささげるという気持ちに徹て(🍯)っして、そういう(🗜)努(🏅)力を、みんなで払(fǎn )ってもら(🌖)い(🏒)たいので(👛)ある。―(👆)―」
「田(tián )川(🐒)君は(🚚)、ど(✉)うだ(🈵)ね。」
コー(🏝)ン、(🎋)コ(🉑)ーン、――コーン(🎇)、(💞)コ(🔫)ーン。
かれは、掃(🚄)除(chú )そ(📙)うじをしながら、根(gēn )気よく(🤸)鳴り(🏉)つづけている(🚊)板(🐪)木(⛲)の音に、ふと好(hǎo )奇(🔽)心こ(🕙)う(📪)きしんを(🍊)そそ(🕯)ら(🏊)れた。それ(🐸)は、鳴りはじめ(👯)た(🚬)時(🎌)刻(🚯)がきわめて正(🔫)(zhè(💳)ng )確だっ(🎽)たからばかりでなく、その音(🎁)(yīn )の調子に何(hé(🚄) )かしら(🌡)落ちつ(🗞)きがあ(😫)り、しかも、いつ(🎌)までた(🗼)ってもそれが乱れなか(🐲)っ(🔘)た(💏)か(👨)らであった。
越(📢)前(👱)永平(pí(📔)ng )寺えちぜんえ(🌐)いへいじ(🚿)に(🌚)奕(✏)堂え(🦆)きど(🐷)うという名高い和(hé )尚(📡)おしょうがいたが、ある(🚰)朝、しずかに(🆘)眼をとじて(📼)、鐘楼しょ(🌙)うろうからきこ(🛺)えて来(📰)(lái )る鐘か(🎓)ねの音(yīn )ね(🤲)に(🏯)耳をす(🖥)まして(🐜)いた。和尚は、今朝(cháo )の鐘(zhōng )の音には、いつもに(🍱)ない(🤴)深いひび(🚔)きがこ(😮)もってい(💇)るような(🐦)気(🐦)がしたのである(🐳)。
次(cì(🧓) )郎(láng )は、そんな対話(🥐)の(👆)中に(🍦)も、(🥔)友愛塾に課された大き(👈)な(🛀)問題があると(💻)思(sī )っ(💦)た(🔏)。そして、かれらの話がどう発展して(🔞)いく(🐃)かを興味(🤥)をもって待(👅)っていた。かれら(🕒)は、しかし、笑(🚅)ったあ(💐)と(🔷)、(💺)急に口を(🌃)つ(🕹)ぐんで(♿)しまっ(🔕)た。次郎(láng )が大便所の中にいること(📣)を(🔸)だれかが思(sī )い出(🥌)し(👘)て(🏌)、みんなのおし(🐑)ゃべりを制止する合い図(🎀)をし(🍏)たものらしい。
「なん(🔎)だか、(🏧)ひ(🤗)どく叱しかりとばされて、やっ(📛)と起きた、といったぐ(🐷)あい(🎖)ですね。」
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