次(📢)(cì )郎(🗑)は、三つボタンが自分を追っかけ(🏫)るのを、演説した(🚐)生徒が(🐒)とめてい(✂)るんだ(⏪)な、と思(🔪)い(🌄)ながら、足を早めた(😦)。
「しかし、本田の(🔗)弟に(🥫)しちゃあ、すごく(🛩)勇(🎗)敢だね。ふだん(🕚)から、(😝)そうなんか。」
(🕓)彼は(🔱)、そこで、(📨)ちょっとうしろ(🥑)をふりかえってみ(💭)た。すると雨天体操(🏕)場(chǎng )の(🎉)中(zhōng )から(🆕)無数の視線(xiàn )がまだ(〰)自(🏔)分(fèn )を覗(💿)(sì(🍯) )のぞいており、その視(🔮)線の一部を遮って、(🍱)二人の五年生が入口(kǒu )の近(🥓)くに向(🗿)き(📘)あって立(🏠)って(🐃)いるのが見えた。その(🚊)一(🕹)人(🥐)は三(🕟)つボ(👆)タンであり、もう一(🍂)人は最(zuì )初(🔊)に演説した生徒(🚙)だった。
次(cì )郎(♉)は、その光景を見ると、これからどうした(🚫)ものかと考えた。も(⭕)との(🎞)位置に(❎)帰る(🔇)気には、と(🆗)てもなれ(⭐)なか(🗡)った。かとい(👳)って、い(😠)つま(📆)でもそ(💓)のまま立っているわけには、なおさらいかない。彼(bǐ(💱) )は、しばら(🐾)く、(🍛)じろ(🍇)じろと周囲(tōng )を見(jiàn )まわしてい(🕉)たが、ふ(🕠)と目のま(😞)え(💢)に(🐿)、ふみ(🤑)にじられたようになってころが(🎽)っ(🥣)て(⛵)いる帽子が眼につい(📺)た(🐲)。そ(🤬)れは、彼がついこない(✨)だ(⛏)父に買(mǎi )ってもら(⏬)ったば(🥦)かり(❣)の(👬)、(🅾)そして、きのうはじ(📅)めて、組(zǔ )主任(📫)の先(🚺)生(🌷)に渡(🍷)され(🦑)た新(🍉)しい(🔩)徽(huī )章を(🤰)つ(😬)けたばかりの、彼(🕕)の制(📨)帽だっ(🕦)た。
「だって、五(wǔ )年生は無茶ばかり言うんです。あん(🧒)な(🥍)こと言われ(♎)て、(🎳)僕(pú )、へこん(🔥)でいたくない(🦍)んです。」
「ふうん。」
「あたりまえ(🛄)にし(😰)て(🌻)いても、生意(🍥)(yì )気(🍕)(qì )だって(🙀)言(👈)った(🅿)ら?」
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