かれは視線を転じて、(❌)そ(♋)っと先(💱)生の(🛃)顔をのぞい(⏮)てみた(🐢)。すると、ふしぎなことに(🥄)は、先生のいつ(🗣)もの端(duān )然(rán )たんぜ(♉)んたる静坐(zuò )の(👀)姿(🧚)勢がいくらかくずれてい(🎌)る(🐩)。顔をすこし伏(❗)ふせ、その眉(🌹)ま(🏜)ゆの間(jiān )には深いしわさ(📒)え見(🔦)えるのである。次郎は、(🛫)先生(🌼)(shē(📥)ng )が気分で(🎊)も悪くなったのではないか(🐎)、と思(sī(🌷) )った(👳)。
次郎は、思いきりドアを(❇)あけ、
する(🛷)と、ちょうど(👘)そ(🍝)の時、事務室に人の足音がし(👌)て、仕切りの引(🦈)き戸を軽(😕)く(🔥)ノ(🥄)ックする(💗)音(yīn )がきこえた。
と(🥩)、次(cì )郎は(🌈)笑(🍍)いな(💴)がら、
(🧐)大河(hé )は(🙍)とぼけた(🔈)ような顔(yá )を(🕑)し(🎣)て、笑(🔵)(xiào )った(🕝)。
「第五(🚍)室は、管理部と(🔧)し(😗)て全体(tǐ )の責(zé )任を(🌬)負ってい(🦈)るんだ(😾)から(😍)ね。僕、(💩)一(🥗)まわりし(🚜)て、(🐐)様(yà(🐆)ng )子を(🎾)見て来る(🐊)よ。」
大河は板木を(🐹)打ちやめ、けげんそう(🤦)に次(cì )郎のほうをふり向いて槌をわたした。次郎は、(🗨)すぐ(📫)大河(🏙)に代わって板木を打ちだしたが(🍮)、(📚)その(♿)打ちかたは(🦄)、一つ一つの音が(🛣)余韻(yùn )よいんをひくいとまの(💮)な(🚳)いほど急(jí )調子で(🎢)、いか(🚦)に(🚮)も業ごう(🥡)をに(📲)やしているような乱暴さだった。
開塾かいじゅく中は、次(🏛)郎は、(🐃)朝(chá(⤴)o )倉(cā(🗂)ng )先(xiā(🕛)n )生夫(fū )妻だ(🐌)けを空(🔺)林庵くうり(🌠)んあんに(😃)残して、本館(🍷)の事務室につづく畳(🛡)敷たた(🛄)みじき(📄)の小(xiǎ(🙅)o )さな部屋に(💻)、ひとり(🕓)で寝起(qǐ )きすることに(👃)しているのである。
「うらまれ(👹)やしませんか。」(🥈)
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