(飯(fàn )島(🌦)のよ(🔰)う(💏)な人(😌)間はとうてい救えない。それ(🏘)にく(🏗)ら(🎯)べると、田川大作(zuò )のほ(🥘)う(🆔)はまだ見込(rù(👘) )みこみがあ(😲)る(🍁)。)
飯島(🍼)は、(🐬)い(😸)かに(📣)も得(dé )意らしく(🅰)こたえた。
か(🕸)れは、そ(🐠)う思(sī(🥄) )って(😢)、われ(🌈)知(zhī )らず眼を(😻)ひらき、(❣)塾生(🏺)たち(👧)の中に大(dà(🔊) )河(hé )の顔をさがした。かれは塾(🍯)生たちの静坐の姿(zī )勢(shì )を直したあと、朝(🍦)倉(👴)先生の横に斜な(🎶)なめ(🎑)向むき(📌)に(😱)すわっていたので、よく全体が(💢)見渡(dù )みわ(🏗)たせたのである。
「(🕥)強制される(🤚)と、(⛳)どんな不合(😚)理なことにでも盲(máng )従もうじゅうす(🏟)る。おたがいの相談に任さ(🕑)れると、なま(⛎)け(🔩)ら(🏂)れるだ(🍋)けなまける(🗿)工夫をする。もしそういうこ(🥕)とが(🌏)人間にとっ(🍼)てあたり(📇)まえのことだ(🔶)として許されるとする(😐)と(🕳)、いったい人(rén )間の自(zì )主性と(🔳)か良心(📅)とか(📢)い(😹)うものは、どう(📬)いう(🛀)意味をもつ(🌉)こ(💢)とになるんだ。い(🦌)や、い(🤢)つ(🐾)になった(🎲)ら、人(rén )間(🍵)はおたがいに信頼しんらいの(🎛)でき(🕶)る(🚏)共同(🕑)生活を営いとなむことができ(🥉)るよう(🔊)になるん(♉)だ。」
次郎(🏉)は(🚓)、す(✔)ぐに(🚬)は、その意味がのみ(🧒)こめないで、きょ(🆖)とんとしていた(💬)。す(🐊)る(🗡)と、先生は、
「(⛸)私は(👻)、(🎈)率(🤬)直そっ(🧛)ちょくに言うと、君らが(😨)私の期待を裏(lǐ )切(qiē )らない(📰)だろうということ(🐃)について、残(👝)念ながらまだ十分の自(🐋)信(🌲)を(🚗)持つことができない。というのは、今(jīn )朝(🐮)の(🐪)板木が、(🥝)あま(📓)りに(📩)もなが(🆑)く鳴りつづけた(📐)からだ(🕘)。あれほど辛抱(bào )づよく、しかも(🍦)、あ(👹)れほどおだや(🌇)かに鳴(😦)りつづけ(💎)た(📃)ということ(📍)は、(👭)一(⤴)方では、(📲)あれを打っていた一人の塾生の心(xīn )の(✖)深(shē(🍿)n )さ(😸)を物語るが、ま(🚠)た、一(⭕)方では、そ(🕕)の一人をのぞい(🐴)た(🈴)多数(🏒)の塾(💕)生の心の浅さを物語ることに(😤)もなったのだ。君らの大(dà )多(🏩)数は、板(🍇)木を打った(💣)一(😙)人の塾生(🚆)があれほどの誠(🦑)意を示(shì )した(🧤)にもかかわらず、(🎫)容易にそれにこたえようとはし(🏠)なかった。君ら(㊗)にとって(🔃)は、その誠意よりも、寝床(🛣)(chuáng )ねど(💉)この中の(🎬)ぬくもりのほ(👲)うがはるかに(🌻)た(〽)いせつだったのだ(😍)。あた(🧑)たかい寝(✒)床の中(zhō(😭)ng )で、うつら(🆔)うつ(🍏)らと、できるだけ眠ねむ(💿)りを引きのばす(🐡)ことを、人間(jiā(🌧)n )の誠意以(💏)上に、たいせつにする心(xīn )、これは(🐛)決(jué )し(🃏)て(🗜)深い心だ(🛷)と(💡)はいえまい。……もっと(🚰)も、君(jun1 )らの中に(🏽)は、(🗞)内(🏂)心それをいく(🛌)らか(🐑)恥じていたもの(🔴)も、おそらく(😌)幾(📳)人いくにん(⛵)かはあっ(🐮)たであろう。気(⬜)が(👗)とがめる(🔔)といっ(🕡)た程(📩)度なら、(😫)あるいは君らのすべてが(🚗)そうであったのかもし(🗄)れない(🌍)。しかし(🥒)、それも結局(jú )は(🌫)何の役にもた(💒)た(🕹)なかったの(🌖)だ。では、なぜ(🏘)役にたたなかっ(🏕)た(🤘)のか。今(🤔)(jīn )、君(📧)らに真(zhēn )剣しん(🎈)けんに(🎌)考えて(♟)もらいたい(🎰)のはこの一点だ。――」
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