「お内(😉)(nè(🎅)i )儀(🚌)さん、今日は何か有りますかネ」(🔒)
何(🐈)処で教(🧜)(jiā(🚰)o )わるともなく、鞠(💃)(jū )子(zǐ )はこ(❌)ん(🕥)なことを覚えて来て、眠る前に家中踊(yǒ(😀)ng )って歩(🔅)いた。
(📒)高(gāo )瀬は庭に立(lì )ちながら(🚽)、「二(🥠)十八で(🚧)す」と答(🐀)えた。
学(🏖)士(shì )は半(😵)ば独語ひとりごとのよう(❇)に(🐩)言(🦇)った。
ある日、高(gāo )瀬は受持(chí )の授業(🚂)を終って(🔺)、学士の教(jiāo )室の側を(😫)通(⬅)った(👩)。学士(shì )も(🍪)日課(kè )を済ましたとこ(🎽)ろ(🔏)であったが、まだ机(jī )の前に立って何か生徒に説明していた。机の上(shàng )には(👌)大(dà(🈸) )理石の屑(xiè(📕) )くず、塩酸の壜び(🐖)ん、コップなど(❗)が置(zhì )いてあった。蝋燭(📠)ろうそくの火(🤭)も燃えて(🥙)いた。学(xué(🤞) )士(🕘)は手(🕵)にし(👠)たコ(🎍)ッ(🎍)プをす(🎭)こし(⛸)傾か(🚯)しげて見せた。炭素(sù )がそ(🚓)の玻璃板(➿)ガラスい(🅾)たの間か(🚴)ら(🆚)流れると(🛌)、蝋燭(🚬)の火は(💅)水を(📮)注(zhù )ぎ掛けられ(🎁)たように(🕞)消えた。
「こ(🌚)の節(💞)は弓も御(😝)廃(🐶)お(🥑)はいしでサ」
「一(yī )寸気(qì(⏲) )が着か(🍬)な(🏙)いでしょう。これには(🔰)そも(🤘)そも歴(🗓)(lì(📔) )史が(🧤)あ(👺)る――ベ(🚭)エスの(🗓)記(jì )念でサ」
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