では、なぜそれな(⛅)らそれと(🛺)はっきり書かないのだろう。道江(🅿)の(💈)名を書く(🗺)のがき(👭)まりわるくて、暗(àn )々裡あんあんりにそれを(🦓)ほ(🐐)のめかしたつ(🆘)もりなのだろう(👆)か。あるいは、予告なしに道(🚵)江(👚)をつれて(🈂)来(lái )て、自(🚴)分をおどろかすつ(🛑)もりなのだろうか(💙)。いずれに(🌔)しても(🚰)、自分にとっ(🦃)ては(🖕)、あ(🐧)まり愉快ゆ(⛓)かいなこと(🦃)ではない。何と(➡)いういい気な、甘あまっちょろい兄だろう、と軽(qīng )蔑けいべつし(😋)てや(💻)りたい気にさえなる。
(⏯)二(èr )人は声をたて(✍)て笑(xià(📪)o )っ(🥔)た。次郎は(😘)、しかし、すぐ真顔(🥔)まがお(🔫)になり、
「た(🍦)い(😊)ていは二(èr )重(🎙)橋(✌)を見て(🤙)、それから銀座に行きたがっ(😳)ていたよう(🔌)でした(🙌)。」
「(😐)あっ、そうだ。僕はこ(🚧)こだ(🕷)けにへ(🥘)ばりつい(😨)ていて(🛎)は、(💗)い(🍧)けなかったん(😨)だ。」
「こんな寒(🧘)い時(🍫)(shí )には、ぐいぐ(♑)いはた(🅰)らくに限るよ。室(shì(👡) )長なんか(🛒)になるもんじゃな(🕯)いね。」(🍲)
朝倉(cāng )先生(shēng )は、(⏹)そこでまた(🎣)口(🕶)を(🙁)つ(🍃)ぐんだ。塾(🕤)生たち(🈚)の(🛑)中には、話が(🥥)それで終(✍)(zhōng )わったのかと思い、そっと眼(🐈)を(⚫)ひ(📇)らいて、(📨)先(🏵)生(🔩)の顔(🍂)をのぞいて見たものもあった(🥋)。
「す(🎁)いぶん、(🛂)ち(🥘)ゃっかり(🔍)しているな(🏐)あ。」(🔖)
消(xiāo )燈まで、これ(📣)といってと(📫)りたてていうほどの(🔹)変わった(🤜)こともなかっ(🍥)た。しか(🎸)し、大河(🐉)無(👠)門が、かれ(⏩)自(🧝)(zì )身の希望に(🧟)反して、あまりにも(🍜)早くその存在(🔳)を認められ、みんなの注(zhù )目の的になったと(📣)い(👂)うこと(🗻)は、(💲)この(🕍)塾にと(🐫)っ(🐖)て、(🥌)よかれあ(🕯)しかれ、決して小さな(🤰)で(🔚)きごとではなかったといえ(🍾)るであ(🐗)ろ(😳)う(🗑)。
次(👩)郎(🎙)は近(🐺)づいて行って声をかけた。
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