(✏)こ(🦌)う決(🗼)心すると(🏪)、彼は、(🍆)一途(🍚)に実行に着手した。その日から、(🏨)羅漢寺(sì )の宿(📥)坊に宿と(🥀)まり(🥘)な(🌐)がら、山国(guó )川(🗓)に添(tiān )う(🚀)た村(🦆)々を勧化かんげ(🍇)して(🤮)、隧(🏌)道開(🍸)鑿ず(🍅)いどうかいさくの大(👯)業の寄進を求め(➖)た(⭕)。
信一(➡)郎(📗)(lá(😞)ng )はな(💿)るべく(🗻)相(🏐)手の心持を擾(rǎo )みだす(🈴)ま(💇)いと思った。が(🍄)、一方(🚤)から考(⏺)えると、同じ、自(💞)動車(👩)(chē(🎲) )に二(〽)人(🚶)(rén )切(qiē )りで乗(🆑)(chéng )り合わ(🤼)し(😾)ている(📨)以上、黙ったまゝ相(😕)対している(🍫)ことは、何だか窮(qióng )屈(qū )で、かつは(🛏)不(🎾)自(zì )然で(⏹)あるよ(💓)うにも思われた。
(🐕)三分(fèn )ばか(🚞)り待(🐲)った(🐩)後(hòu )だったろう。やっ(〽)と、(🏅)交(jiāo )渉(dié )が纏まとまったと見え、大(👦)男はニ(🈯)コ/\(💶)笑(🍅)(xiào )いながら、先(xiān )きに立(🚙)って待(dài )合所か(🥠)ら立ち現れた。その刹(shā(👶) )那せつなに、信(xì(🐸)n )一郎(láng )は大男の肩(jiā(🔊)n )越に(👲)、チ(⛽)ラリ(💴)と角帽を被か(🤥)ぶった学生(shēng )姿を見たので(🈴)あ(😊)る。彼(bǐ(💁) )は同乗者が学生(shē(🤒)ng )で(😟)あるの(🔝)を欣(❓)よろこんだ。殊こと(📳)に、自分(🥟)の母(🚝)校(xiào )――と云いう程(🤾)の親(💸)しみ(🌉)は持っていなかったが――の学生である(✂)のを欣んだ。
「(👫)いか(❤)さま(🔄)、中川様の御子(zǐ )息、実之助様(🙏)か(🌓)。いや(🥥)お父上を打って立(lì )ち(👿)退いた者(🛂)、この(⛸)了(❌)(le )海(🥒)に相違ござりませ(🔚)ぬ」(😱)と(🕧)、彼は自(zì )分を敵と狙う者に会っ(💼)たという(🏹)よりも(👮)、旧主(zhǔ )の遺(💖)(yí )児わすれごに会(🏠)った親(👕)しさをもって答えたが(🎿)、実之(🆑)助(zhù(🐡) )は、市九郎(💑)の声音こ(🚎)わねに欺か(🤢)れてはならぬと思っ(🍭)た。
「奥さんが!」そう云(🤮)った青(qīng )年(🖤)の顔は、何(🥚)故(🧓)(gù )なぜだか、一寸(cùn )ちょ(🛵)っ(🛣)と淋しそ(🕎)うに(🃏)見えた。青(qīng )年は又黙って(🔔)しまった。
「そう(🌴)です、もう一(⏰)月ばかり。」
「い(⭕)やそうでもありま(🎑)せん。」そ(🙀)う云いながら、青年は力無さそうに口(kǒ(🍹)u )を緘つぐ(❤)んだ(🏯)。簡単に言葉では、現わ(📦)されな(📖)い原因が、存(⌛)在(zài )す(🐘)ることを暗示(shì )す(🚊)るか(🕶)のよ(🔁)う(🌸)に。
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