(🍿)二人が塵払はたきの(⛎)音の(🚡)す(🕉)る窓の外を通(tōng )った時は、岩(yán )間に咲く木(🦃)瓜ぼけのように(📱)紅い女の顔(♎)(yá )が玻璃ガラスの内から映(🦍)ってい(⏺)た。
「広(guǎ(🌂)ng )岡(🍟)(gāng )先(🌨)生(🌱)(shēng )が上(🏒)(shàng )田から御通いなすった時(shí )分(fèn )から見やす(💑)と、御蔭で(🔌)吾家う(🏌)ちでも(💤)いくら(🏜)か広くいたしや(🕑)した」(📁)
と学士(shì(💒) )は答(🚿)え(🐫)た。
「俺お(🖼)んにもおくれやれ」と鞠子は母(mǔ )が口をモガモガさせるのに目をつけた。
(⚡)その日の(💰)夕方(fā(🚱)ng )のこと(🚦)で(👁)あった、南の戸(hù )袋を打(dǎ )つ小(xiǎo )石の(🎫)音がし(🤲)た。誰か(🐨)屋外そとから(🗺)投げ込んでよこし(🖐)た。
塾の(🐫)庭(⛺)にある(😞)樹木の緑(lù )も深い。清すずしそうなアカシヤの下(⬜)(xià )には石に腰掛け(🧚)て本(🔞)を開(🏠)ける生徒もある。濃(nóng )い桜の葉の(🐨)蔭には土俵(biào )が出来(🗑)て、そ(⬜)こで(🆎)無邪気(qì )な相(xiàng )撲(pū )すもうの声が(😮)起る。こ(🥂)の山(shān )の(🆚)上(shàng )へ来(lái )て(🌡)二度(⛺)七月(👀)をする高瀬に(😊)は(💲)、学(♍)校の窓(🚇)か(🦂)ら見える谷(🍗)や(🌸)岡が余(🔯)程親しいものと成って来た(🎢)。その田圃側(🆎)(cè )たんぼわきは、高瀬が行っては草(😟)を藉(jiè )しき、土の臭気においを(🕔)嗅ぎ(🗂)、百(🍦)姓(xìng )の仕(shì )事(shì )を(🕐)眺(👗)め、畠の中で吸う嬰(🧚)児(🌈)あ(🥦)かん(🌀)ぼ(❓)の乳(🥈)の音を(🐨)聞い(🌹)たりなど(📗)し(🈚)て、暇さえ(💰)あれば(🚘)歩き廻(huí )る(🔋)のを楽みとする(🤵)と(🥢)ころだ。一(yī )度(dù )消(xiā(🥛)o )え(🗡)た夏らしい白い(🌒)雲(📞)が復(😥)た窓の外へ帰(guī )って(🐕)来た(🤧)。高瀬(🈯)はその熱(rè )を帯(dà(📖)i )び(😻)た、陰影の多(duō )い雲の形(🆔)か(🕎)ら、(💴)青空を流(🥝)れ(🍮)る(➖)遠い(⚫)水(🚃)(shuǐ )蒸(🌯)気の(🤘)群(qún )まで、見分(➕)けがつくように成った(💠)。
長(🧑)く東京で年月を送って来た高瀬には、塾(shú )の周囲(🆕)まわりだ(😓)けでも眼に映るものが多(duō )か(💙)った。庭(tíng )に(🦌)あ(🎌)る桜の花は開(🎧)いて見る(♒)と八重で、花束のように密集かたまったやつが教室(🍑)の(🥊)窓(chuāng )に近(😯)く咲き乱(luàn )れた。濃い花の影は休み(🔓)の時(🐪)間(jiān )に散歩(💀)(bù(🍊) )す(🔇)る教(🍠)師(Ⓜ)(shī )等の顔にも映り(🕣)、建物(wù )の(♿)白い壁(💢)にも映った。学生等(děng )は幹に隠(🕒)れ、枝(zhī )に(🔱)つかま(⛹)り、まるで小(🕕)鳥かな(🙀)んどのようにその下を(🏍)遊(⛽)び廻っ(🕖)て戯れた(👓)。
生徒(😼)も大抵帰って行(háng )っ(🚰)た(📨)。音吉(🎂)(jí(🥍) )が独り残って(🍿)教(🈹)室(🗒)々々(🙈)を(🥚)掃除する音は余(🌃)計(🥕)に周(🚽)囲(🗡)まわり(🛳)をヒ(🏊)ッ(👔)ソ(🔲)リとさ(🍙)せ(🍂)た。音吉(🈷)の妻は子供を背負(fù )おぶいながら夫の手伝い(🐨)に(🍜)来(lái )て、門に近い教室の内で働い(📒)ていた(🐚)。
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