漫画《クリ 指》2行目ライン
クリ 指あらすじ
彼は毎日むっつり(🖼)して学校に(🤸)通った。
恭一は(🔈)また(📪)顔(🐀)(yá(🏵) )を赧らめたが(🆕)、(🕊)
（二人は、(🌷)自分のことを、もう何(⛽)か話しあった(🌽)にちが(😝)い(📝)ない。）
「生意(yì )気でも(🙂)、そのぐらい勇(🛣)(yǒ(📒)ng )敢(🌑)だ(🍅)と(🛢)頼(lài )もしいじゃな(🛁)いか。入学早(🕚)々、五年生全部(🆚)を向(🚌)こうに(🦐)まわして悠々たる態(🍜)度(dù )を見せるなんて、こ(🎃)の学(xué )校としても、全く(😐)歴史的だよ(🤷)。」
第一、入学の当初(chū )から、五年生の間に「生(shēng )意気な新入(😊)生(🌆)」として(🔦)有(yǒ(⏪)u )名にな(💝)っていた彼(bǐ(♉) )は、彼らに鉄拳(🥧)制裁(cái )の口実を与えま(🚛)いとして、校内(🤖)(nèi )では(⛴)無(wú )論のこと、ちょっと(⛹)散歩に出るの(🔚)にも、始終(👲)頭をつかい、(🤲)気(🗂)を(🐮)張ってい(🍘)なければならなかっ(🌗)た。「(❓)狐」や「三(sān )つ(💦)ボタン」(🙅)のような上級生に対して、卑(😻)屈ひくつにもなら(✡)ず(🕘)、言いがかり(🍇)もつ(🌁)けられないようにするに(👴)は、次郎の苦心も、実際(jì )並たい(⛄)ていではなかったのである。彼(bǐ )はち(🚏)ょっと門(🏢)(mén )口を出るのにも、必(👲)ず制(🌾)服(🐗)制(💦)帽を(🥛)つけてい(📆)た。街角では(🦌)、(🤭)一応四(🚏)方を見(jiàn )渡(📜)して(🌜)、五年生(shēng )の(🛂)姿が見(jià(🐰)n )えると、相手がどこを見ていよ(👤)うと、(🕎)そ(📪)れに対し(🙁)て(⭐)きちんと敬礼(lǐ )を(🕍)し(🚗)た。むろん、校則は、どんな些細(xì )なこ(🎫)とでもよく守った。その点では、人一倍細心な恭一ですら(✒)、彼の几帳面きちょう(👿)めんさをおり(🌝)お(⏸)り冷やか(🐡)したく(⏫)ら(🐍)い(🤧)で(😖)あった。その代(🔏)り、(😶)彼(🕹)は、今後五(👀)年(🍊)生に(🏩)無法な暴行を加えられた(🔷)ら、退(👄)学処分(🤘)の危(🔣)険を冒(😉)しても(🐿)、思い(🐕)き(🗺)って反(fǎn )抗を(🚟)試みよう(🙌)と(🤖)、固く心(🐀)に誓って(🎎)い(🚉)た(🙍)。彼が(🥏)彼の小刀(🎤)ナ(😚)イフ(🏰)を(🤠)筆入に入れない(✂)で、いつも衣嚢(náng )か(⛎)く(✍)し(💧)に入(rù )れていた(🏻)のも、実はそのためだったのであ(⛳)る。
彼(bǐ )は、(🐑)しかし、彼のそうした孤独をたいして淋し(🐇)いとは感(gǎ(🏽)n )じて(🔬)いなか(🎡)った(🤖)。また(🥣)、憤り(🌫)や侮蔑(miè(😟) )の念(niàn )も、(🏞)たびかさなるにつ(🚚)れて、次弟にうすらい(🛤)で行き、あとでは、(🈯)か(😁)えって、同級生(🌙)に対して憐憫に似(👼)(sì )た感(🚷)じをさえ(❄)抱くよ(🦗)うにな(🐳)った。こうし(🎃)た感情の変化(huà )は、彼(❌)に(🤽)と(🛡)っ(📦)て、元(🦂)来(lá(📭)i )さほど不自(🌼)然なことで(🤤)はなかった。それは、つまり、彼が(🤷)か(📝)つて算盤そろばん事件(😖)で、(😏)弟の俊(jun4 )三(sān )に対(🧡)して示(⛸)した(🈶)感(🧞)情の変化(huà )と、同じものだった(🚧)のである。
「そ(🧝)んなこと(😄)、あ(👀)り(🏁)ません。」
それか(💾)ら恭一(yī )の方を見(🐛)て(🍫)、(💏)
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