(😫)と(🔗)、自分(🚽)で(😌)自(zì )分(⛑)を(🐿)励(lì )まし、どう(🍧)なり気持(chí )を(🌕)落ち(✅)つけるこ(🔃)とが(💘)出来た。
「う(💉)む(🙋)、わ(🛷)かってるよ。」(♒)
(🏖)第(🛩)一、入学(xué )の当初から、五(wǔ )年(nián )生の間に「生意(✋)気な(🛫)新入(🚌)生」として有名になっていた彼は(🥦)、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口実(🤐)を与えまい(🕉)として、校内では無(wú )論のこと、ちょっと散(🥖)歩に(🍆)出る(🕯)のにも、始終(🥫)頭(tóu )をつかい、気を張っていな(🈯)け(🌩)ればならなかっ(🏯)た。「狐」や「三(sān )つボタン」のような上級(jí )生に対(🎤)して、卑(bēi )屈ひく(🐘)つにもな(🙋)らず、言い(🍼)がか(😫)り(🥇)も(🕙)つ(🖖)けら(🏬)れない(👯)ようにするには、次郎の苦心も、実(shí )際(😷)並(bìng )たいていでは(🤫)なかっ(🏼)た(😡)のであ(📑)る。彼は(😝)ちょっと門口を出るの(🃏)に(💂)も、必(🛢)ず制服制帽(🌶)をつけていた(🤜)。街(jiē )角(📟)では、(🤶)一応(yīng )四方(🚾)を見(jiàn )渡(📰)して、(🥤)五年生の姿が見え(📼)る(🏫)と、相手(🛂)がどこを見(🔨)てい(➡)ようと、それ(🎇)に対し(😣)てきちんと(💈)敬礼をした。む(⏯)ろん、校則(zé )は、どんな(🌇)些細(xì )なことでもよく守った。その点では、人一倍細心な恭(🥣)一(🏼)で(🍏)すら、(🚹)彼(🛏)の几帳(🚟)面(miàn )き(📜)ちょ(🕞)うめんさ(📠)をおりおり冷(🅿)やかした(😺)くら(👱)い(🛡)であった。そ(🧡)の(🤵)代り、彼(🔥)は、今(jīn )後五(wǔ )年生(📂)(shēng )に(👬)無法(fǎ(🏳) )な暴(🕥)行を加えられたら、退学処分の(🤐)危険(xiǎ(🎵)n )を冒(🍦)して(🎾)も、思いき(🐃)っ(🛍)て反抗を試みようと(🏂)、固く心に誓っていた。彼(🆑)が彼(bǐ )の小刀(dāo )ナイフを(🗼)筆入に入れない(🈷)で、いつ(🥙)も衣嚢かくしに入れて(🎅)い(🛋)たのも、実(🚡)はそのため(👐)だ(🤗)った(⏩)の(😽)である。
(🍐)大沢(🚽)を見(jiàn )お(📅)く(🥏)ってから、(🚗)二(èr )人はまたすぐ二階(jiē )に(♈)行(📈)っ(📺)たが、次郎(🧔)は(🥓)机(jī )に頬杖をついて、何(hé )かじっと考えこ(📫)んだ。そ(🆚)の様子を見ていた恭(🌘)一は、しばらくして言(yán )っ(🌥)た。
(五年生(shēng )に口(💹)実を与(🐼)え(🤳)てはならない。)
「本田(🚘)はどう(🍑)だ。四年(🔖)生にバックして(🌾)もらいたいのか。」
次郎(🐷)は怒ったよ(📱)うな調子だっ(🖌)た。
(💖)お(🌌)おかた一時間ほど(🏪)もた(🥂)った(🍓)こ(💇)ろ、とうとう大沢がたずねた。
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