「いか(🧙)ん、へそのとこ(🍲)ろを(🏣)つきだすの(👼)じ(🚠)ゃない、へその下へ食べたものをみんなさげてや(🦁)るんだ、いいか、胸が(👛)せかせかして負けまい負(fù )けまいとあ(🌂)せればあ(🌐)せる(😗)ほど(📼)、下(💤)腹(fù )が(♓)へこんで、肩先(xiān )に力が(🤙)は(🌯)い(🔞)り(🐉)、頭(🕰)がのぼせるんだ、味方(🙎)が負け色になったらみんな(🤔)へそ(💾)に気(🌼)を(👮)おちつけろ、いい(🔬)か(🍧)、わすれるな、黙(mò )々(🥏)塾も(🏍)くもく(🐐)じゅくは一名(míng )へそ(🌕)学校だぞ、そう思え」
「お(💕)たがい(🌟)に全力(⛎)(lì )を尽(🐱)く(🐲)して(🏵)技術(shù )を戦(zhàn )わ(💾)そうじゃ(😧)ないか、負けても(🏬)勝ってもい(🍴)い、敵と(🏹)な(🌪)り味(📷)方となって(🍛)もよく戦ってこそおたがいの(🥙)本望だ」
私(sī )情(qíng )は私(sī )情(qíng )であ(🎇)る、(🤴)恩義は(🎛)恩(😎)(ē(⛵)n )義(🛎)である、だが野球(🛹)は先(👬)生および全(🎯)(quán )校(🛄)の名(😚)(míng )誉を荷のうて戦うので(💒)ある(🍠)、私情をはなれ(🛀)て公(gōng )々(🤡)然(🥚)と戦ってこそそれが本当(dāng )の野球(🕊)(qiú )精神であ(🥣)る(🅾)、このバット(🕒)は先生(🎌)を代表したもので(👹)ある、ぼく(🍧)が打(dǎ )つのでない、先生が打つのだ。
(🥡) (🚢) (🤫)十
(🕛)伯父さんはこういってらっぱ(🤚)をぷうと鳴(♑)らし(☕)て(🍐)でていった。千三は井戸(hù )端(🈲)いどばたへでて胸一(📊)ぱ(🕵)いに新鮮な空気を呼吸した、そ(📗)れ(🎲)からかれはすっぱだかになって(😆)十(shí(💪) )杯のつるべ水を(♒)浴(🚿)びて身(🛰)(shēn )をきよめ(🐊)た。
「わかった(⛸)か」
気の短(duǎn )い連(🐀)中は声(🚫)(shē(😈)ng )々(🥛)に(🤣)叫ん(⬛)だ、この溢あふるるごと(💋)き群(qún )衆を(💲)わけて浦和(🧠)中学の選手が(🍩)英気さっそうとして場(chǎng )内に現わ(✂)れた、(🌰)揃(jiān )いの帽(mà(📺)o )子ユ(💟)ニフォーム(😿)、(🍴)靴下は黒と白(🔄)(bái )の(🎳)二段(🐐)抜き(🅰)、靴(xuē )のスパイクは(🛵)日(🔲)に輝き(💈)、胸の(🏃)マ(📘)ーク横文字の urachu はいかにも名(🎀)を重んずるわかき武(wǔ )士の(🦊)ごとく見えた(💡)。
その(📴)夜千(🛹)三は明(🏪)日あすの商売のした(✍)く(🍭)をおわ(🗺)っ(🔦)てから(🕐)窓(chuā(🔝)ng )から外(wài )を見(jià(🐩)n )やった、(🔣)外は(💲)暗(à(🕡)n )いが空はなご(🙁)りな(💍)く(🔌)晴れ(🥡)て星(⏳)は豆をま(📣)いたように輝(🔭)いていた、千(qiān )三(sān )は(🚠)明(míng )日(rì )あすの好天(tiān )気を予(❗)(yǔ )想(🌼)(xiǎng )してしずかに眠っ(📓)た。
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