と(🐯)、次郎(láng )は眼をふせたまま頭(🏜)をさげ、逃にげるように塾(⛺)長室(🎬)を出た(🤞)。
そん(🥘)なはずはない(🤑)!
朝倉先(🦂)生は、そう言(😛)って微笑(xiào )し(🎢)た。そして、(👙)それ(🕸)以上口で(🐬)説きふせることを断(🐼)念した(➡)。い(🌛)ずれ(📗)はこ(👤)れ(📿)からの生(shēng )活体験が、(🗓)徐々じょ(🏖)じ(⛅)ょにかれらを納得させるだろう、というの(😨)が先生のい(🕯)つもの(🚈)信念だったのである。
次郎がはたきをか(🐐)けおわり、箒(🍱)ほうき(👗)をにぎる(🔂)ころ(🐒)にな(🛑)っても、(🐰)ほかの部(🚍)屋(🏺)は、まだどこもひっそりと静(jìng )まりかえって(🛰)いて、板(🥀)木(🚓)の音だ(🍻)けが、いつ(🌇)までも(💈)鳴りつづけていた。
(🚯)飯(fàn )島は、いくぶんあわ(🎚)て気味にこたえた(👷)。それだけ(👌)に、いかにも(🍭)無造作むぞうさな(🎹)、た(🔲)よ(💯)り(🚢)ない答(🤳)えだった(🈸)。
飯島は、いくぶ(🎯)んあわ(🐳)て気味(🏟)にこ(📰)たえた。そ(😬)れだ(💂)けに、いかに(👝)も無(🧚)造作むぞうさな、(💃)たよ(🧗)りない(🚟)答(🥥)えだった。
「その時、実は大(🎆)河君に(🖨)い(📂)われた(❣)こともあるんで(🌽)すが、あとでゆっく(🐥)り先生(shēng )に教(📈)えていただきたいと(👔)思っています。」
もうそのころには、塾生(🖥)(shēng )たちは(🔒)、室内の(👷)掃(sǎo )除整(🚣)(zhě(😯)ng )頓をすべて終わって、(🐇)最後に、廊下(xià(🤓) )や(🌘)、玄関げ(🛍)んかんや(🏺)、そ(🐦)の(🛂)ほかの出(⛰)(chū )入り口の掃除にかか(🕔)ってい(🤤)るところだ(🥑)った(📪)。むろん(🌼)そうした掃除も、(🥂)分担ぶんたん(🌄)は一通(tōng )りきま(🐆)っていたが(📌)、厳(🏖)密(mì )には境(🕝)界(🥥)(jiè )が定められな(🤘)いために、塾生たちはかな(⛽)り入りみだれていた。
「(🚯)先(♒)(xiān )生は、ぼくのやりそこな(🖐)いを、(💹)ど(🍛)うして(📿)あ(🆎)か(🖍)らさまに話(huà )してくださらなか(🦁)ったんですか。」
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