(🕙)彼の言(yán )葉も、いつの間(🛡)にか、敵意のある(🕸)切口上に変ってい(🚥)た。「ほ(⏪)う、いつも一人か。」
○ 三(sān )桓==(👺)魯の権臣(🙄)、孟孫・叔孫(sūn )・季(🍀)孫の三家(🔫)。三(sān )家は桓公(👆)の子(zǐ )(🌹)孫(👺)なる故「三(🏍)桓(huán )」というの(🤗)である(🚾)。
と(⛱)思込(🔡)んだ顔を擡もたげた、主税は瞼(🦐)まぶた(🏎)を引擦ひ(🚤)っこすって、元気づいたような……調(diào )子(🤺)ばかりで、一向取留の無(🎁)い様子、しど(🌻)ろになって、
「ついこな(👎)いだ、先生にそう言われたんだ(🥢)。は(🍪)じめての人には、(🌗)文(🚢)字だ(💟)けは(🥙)教(jiāo )えてやっても(🐂)いい(⛱)が、意味は、(🐥)一応めいめいに考えさ(♌)してみるがいいって。……僕(pú )(🔝)たちが(🔫)会員になった時に(🔄)は(📆)、真っ先に先生(shēng )にそれを(🔌)説明(míng )して(🤪)もらったもん(📆)だがね。」
「もういい(🏬)でしょう。ずいぶ(🛶)んな(👭)がいこと(〽)打ったんじゃありません(🤝)か(⏲)。」(🥝)
(🤮)今(💡)日(rì )にな(🏟)って見ると、これを書いた当時わたし(🍬)は(🔉)新生という言葉に拘泥し過(🐧)ぎたこと(💐)に気(qì )づく。新生が新生であるというのは、それ(🧥)の(♏)達成せられないところ(🚙)にある。そう無(wú )造作に出来るも(🌘)のが新生でもな(🎟)い。その(🏳)意味から言(😶)っても、今回(huí )改題の『寝覚』こそ、む(📋)しろこの作にふさわし(⛑)い。
「ええ(🏠)、……ちょっと。」
「そりゃ、引っこ抜いて(🚿)持って行った(🤯)って(✡)、かま(🎛)うもんか――もとからここの庭にあっ(🚧)た植木でさ(🤱)えな(🕶)け(🧘)れば。」
この説は一(yī )番多かった(🥤)。ある(👂)者(🌙)は校長(⛽)に(🙍)談(🥏)判し(💼)ようといい、あ(🗝)る者は阪井の家へ襲撃し(👻)ゅうげき(🐙)しようといい、ある者は阪井をとらえ(🏈)て鉄棒かなぼうにさ(♐)かさ(🍐)まにつる(🚏)そうとい(😆)った。憤激ふんげき! 興奮こうふん! 平素阪井の傲慢ごうまんや乱暴をにがにがし(〰)く思(🧒)ってい(📉)たかれらはこの際徹底(dǐ )的(de )てって(🛎)いて(🧤)きに懲罰ちょうばつしようと思った。二時の放(⤴)課にな(📌)っても生徒はひとりも去らなかっ(🥤)た。ものも(🌜)のしい気分(💲)が全(🌝)校(🕛)にみなぎっ(🐂)た。
御客(kè )様(yàng )は(🔞)袖そで口を指で押えて、羽(yǔ )翅はがいのように(🍮)展ひろ(🕎)げて見せ(👒)ました。遽にわかに思直して、
到頭とうとう岸(🕔)本は幼い子供等を残(🔆)して置いて東京を離れた。元(yuán )園(yuán )町、(🈵)加(jiā )賀町(🤧)、森川町、その他の友人(🛑)は(🌯)品川まで彼を見送っ(♏)た。代(📋)々木(✨)の(💍)友(yǒu )人は別(😠)れを惜んで、と(🥂)もか(🏬)くも鎌(🤦)倉(🌉)まで一緒(xù )に汽車で(🥝)行こうと言出した。鎌倉に(💷)は岸本を待(🎤)つという(🏼)一(yī )人の友人(🗒)もあ(🌉)ったか(🐔)らで。
こうい(🌰)う意味の手紙を一方では岸本も貰(🦌)わないでは(👨)なかった(🏽)。尤もっ(😢)とも、そう言って(⤴)寄(jì )してくれる人に限(🌏)っ(🎱)てずっと年は若かった。
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