塾の庭へ出る(🤽)と、桜の若樹が低い(🥦)土手(shǒu )の(⏸)上にも(🦀)教室の周(⛓)囲(🌓)まわりにもあった。ふくらんだ蕾つぼみを持った、(🤘)紅味(wèi )の(🈺)ある枝(👝)へは、手が届く。表(👐)門の柵さ(🏖)くのところはアカ(🏐)シ(🉑)ヤが植えて(🤵)あって、その辺には小使の音(🐂)吉が腰(yāo )を曲(🃏)かがめなが(🥥)ら、庭を掃はい(🍯)ていた(🕹)。一(📜)里も(🦗)二里もあるとこ(🤜)ろか(⛰)ら通うという近在の生徒な(🛸)どは草(cǎo )(💦)鞋穿(chuān )わら(🔕)じ(🏓)ばきでやっ(🎬)て来た。「人はいかなるものをも弄(🏆)もてあそぶように成る」
「叔(😗)父さ(🔜)んの前で、私が(🔯)歌ったのも(🛬)今(jīn )夜始(shǐ )めて(🚣)ですね」と正(zhèng )太(tài )は三(🔨)吉の方を見て微(👡)笑ほほえん(⛓)だ。
お民は次(cì )郎(🍵)の顔さ(🏕)え見ると、ぐっ(🅾)と(🏙)睨めつけた。そして、幾度と(📧)なく離室に(🌘)行った(💜)り、(🦇)台所に行った(🔫)りして、お祖母(📺)さんや(📺)お糸婆さんと、ひそ(👹)ひ(💏)そ立ち話をした。恭一は、泣っ面を(⛰)しなが(⏮)ら(🥏)、た(🕘)えずその尻を(🤕)追いまわ(🥩)してい(🏬)た(🏿)。
谷中から(📴)節子が(🛵)岸本の家へ(🙊)通って来る日(rì )はおおよそ毎週の土曜(yào )と(💺)定めてあった。彼(bǐ )女は父の附添いと(🌷)して一日置きの病院通いに差(chà )支さ(🛸)しつ(🤫)かえないかぎ(🥍)り、叔父の許(xǔ )もとへ手伝いに来ることを怠る(😣)ま(⛱)いとしてい(👆)た。義雄(xióng )が眼を患わずらうように成ってから、一層節(jiē )子(zǐ )は母親(qīn )を(😨)助けて働か(🍖)ね(🖐)ば成らないとい(📚)う様(yàng )子を見せた。仮(fǎn )(⬜)令たとえ(🚻)僅わずかの所(💼)得で(🤓)も(🐕)彼女は叔父か(⏳)ら得る月(🕋)々の報酬を母親のために役に立(🌝)てようとしてい(💫)た。岸本は旅の土産みやげともいうべき自分の仕(shì )事(shì )に(📩)取掛った時(shí )で、彼女に与(🔊)える仕事(shì )らしい仕事を用意する余(yú )裕(yù )もなく、写(xiě )し物とか校正とかそういう方(fāng )の(📎)手伝(yún )いでも頼み(🥘)たいと思っていたが、そういう仕(🔝)事の有(♉)る無しに関かかわらず彼は節子(zǐ )と共に働いて(🔤)いると考えることを楽(lè )みとした。一(yī )度彼(❇)は散歩がてら自分の家を出て、節(🥉)子の通っ(🧜)て来(🦕)る路みちの途中まで彼女を迎(🖍)えに行った(🍉)ことがあっ(⌚)た。品(pǐn )(Ⓜ)川線の電(🛋)車の停留場(chǎng )のある(⏮)と(🛀)ころから彼の(🚤)家へ(🍆)通うだけでも可成か(🛤)なりの歩きでがある。そ(⛳)の日は(🕧)、彼は高(gāo )(🛒)輪の通りから(💾)あ(😧)る横町を折れ曲ったと(🍕)ころまで(🥀)行(💓)き、高台に(🎱)添うた坂(bǎn )道(dào )の上(🚨)まで行き、その坂(🚆)を降り電車(🛸)の停(tíng )留場(chǎng )まで(💹)も行って待受(🚹)けたが、到頭節子は(🕟)来なかっ(🌶)た。
目がさめると、もう朝日(🎌)が一ぱいに窓(🍡)か(🌝)らさしこんですずめの声が楽(🕰)しそ(🐄)う(☔)に聞こ(😅)える。
「これまで通(✂)りで(🚣)はい(🤤)けないのか(🏀)。」
八(🦅)十八(bā )
と言う(🗝)お隅(yú )のあ(🕌)とか(🏁)ら、多吉もそこへ挨拶あいさつに(☔)来(lái )る(🐒)。その時、多吉はお(🛍)隅に(♒)言いつけ(🤵)て、紺(🌵)木(mù )綿(mián )(🥞)の切れの(🌨)編(biān )みまぜてある二足(zú )の草(📁)鞋を奥(ào )から持って来(lái )させた。それを餞別せんべつの(🏥)しるしにと言(yán )って、風呂敷包ふろ(🎂)しきづ(🐨)つ(🈲)み(🎯)にして半蔵の前に出した。
「(🔏)お話の通りですと(🎻)、中心になって動いている生徒はごく少数のようですが、もし(💩)おさしつかえな(🐉)かったら、その名(míng )前をはっきり言って(👺)いた(🔬)だきたい(🔽)のですが。」
「いやだな、おまえが(🍡)使(shǐ )えよ」
「しかし、(⛰)これはおまえ一人の問題(🚤)ではないね。おま(🥜)えはあきらめ(🌍)ても、みんながあ(⛷)き(👯)らめなかったら(🖱)どうする。」
「暮田(tián )さんは(😹)、宮川寛斎という医(🐑)者を御存(💁)じでしょ(📶)うか(💯)。」
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