日本《無 修正 裏 本》2行目ライン
無 修正 裏 本あらすじ
(🐰)その(🕸)時に(🚺)なって見ると、太郎(❗)は(🎱)すでに郷里のほうの新しい農(🦌)家に落ちついて、そ(🤚)の(⏮)年の耕作の(😎)したくを始めかけていたし、(🌵)次郎はゆっくり構(😰)えながら、持って生(✍)ま(🙃)れた画家(🗂)の気(🍟)質(🍽)を(😷)延(🛐)(yá(🈹)n )ばそうとし(🦎)て(🏊)いた。三郎はまた三(👇)(sān )郎(📄)で、出(chū )足の(❎)早い(🏑)友(yǒu )だち仲(🍊)間(🚿)と(🚿)一(👃)緒に(⛅)、新派(pài )の美(měi )術(✅)の方面(💪)から、都会(🌦)のプロレタリ(👷)アの(🥜)道(dào )を踏もうとしていた。三人(rén )が三人(🌟)、思い思(🌶)(sī(🏤) )い(👏)の方向(xiàng )を執って(🎾)、同(💦)じ時代を歩(🎃)もうと(🥑)して(🚼)いた(📥)。末(🦍)子は、と見る(⬛)と(⛺)、こ(📨)れもす(🕠)でに学(xué )校(🛠)の第三(sān )学(📒)年を終わりか(😟)けて、日ごろ好きな裁縫や手芸なぞに残る一学(xué )年の生(🐷)お(🌺)い先を競おうとして(🤧)いた。この四人の(🚕)兄妹きょうだいに、(♋)どう金を分けたものか(👝)とい(🏛)うこ(🏰)とになると、私はその分(🍴)け方(🏰)に迷った(🈲)。
『私わたしは「冬ふ(🥈)ゆ(🚄)」といふもの(⤵)で(⌛)すよ。』
と父(fù )とうさんが(📁)尋たづねましたら、(👂)鶺(⭕)(jí )鴒せいき(🏽)れは尻尾しつぽを振(🕚)ふ(🎴)つて、
生徒せいとは(🐑)知(♎)しら(🔄)ない人ひとから斯樣こん(💚)なことを言い(🔒)はれたもの(🗑)ですから、その(🎣)お婆ば(☔)あ(🙋)さんをよく見みましたら(🛠)、右みぎの(🦓)手てには山(shān )やま(⏰)から(♟)で(💲)も(👑)伐きつて來(🖱)きたや(🎍)うな細ほ(🔯)そい(🔜)木きの杖つえをついて(🐝)、左(zuǒ )ひ(🐐)だりの手てには籠かごを提さげて居(jū )ゐ(🛐)ました。籠かごの中なかには(🐽)、青々あを／＼とした(🥞)蕗ふきの蕾(lěi )つぼみが一ぱい(✨)入は(🥊)ひつ(😖)て居(jū )ゐまし(🍕)た。その(🔭)お(🤣)婆(📎)ばあさんは、まるでお伽話とぎばな(💾)し(😗)の中なかにでも出で(🧢)て來(lá(💤)i )きさうな(🔐)お婆(pó )ばあさんでし(🥗)た。
まだ私は金(jī(☔)n )を分(🆒)け(👺)ることなぞを何も子供らに話して(🎆)ない(🏧)。匂(bì )におわし(🍫)てもない。しかし、私(🦌)としては、そんな心持ちが自(zì )分の内(🏁)に動(⛺)いて来たとい(😄)うだけで(🐵)も、子供ら(📱)に(🏟)よ(🍿)ろこん(🌖)でも(🌍)らえるように思った。目(🔞)を円ま(🔂)るくして(👋)それを(😭)私(🏋)から受(😒)け(⚡)取(qǔ )る時の子供(📤)らの顔(📖)が見(jiàn )えるように(⚡)も(⛸)思った。私は(🔎)子に(🔛)甘いと言わ(🎻)れ(👞)るこ(🕣)と(🌔)も忘れ(🛤)、自(🥫)分が一人(🖋)ひと(🌶)り(🤜)ぼっちになって行くことも忘(👝)れ(✂)て、(🕣)子供(🔣)らをよろ(⛷)こば(🚱)せた(💕)かった(⚪)。
七〇 終をはりの(🎸)話(huà )は(🥂)なし
(🍦)二階はひ(📴)っ(🆕)そ(🎂)りとし(🍓)ていた。私が(➿)階下したの四(sì(🌸) )畳半にいて聞(wén )くと、時々(😈)次郎の話し声がする。末(mò )子(🎢)の(🧤)笑(🎱)う声も聞こ(🈳)え(💫)て来る。美術書生を(😙)兄に(🚺)持った末子は、肖像(🔁)(xiàng )の手(📂)(shǒu )本(💁)としてよく(🚲)そうい(🗝)うふうに頼まれる。次郎(lá(💻)ng )の画(🏀)(huà )作に余念のなかった時だ。
画(🚕)(huà )布は(🔱)まだかわかない(🚭)。新しい(🍁)絵(guì )の具(🛅)はぬれたように光る(🏬)。そ(🆓)こか(😦)ら発散(sàn )する(📗)油の香においも私には(💹)楽しかっ(🌈)た。次郎は(🦉)私(😤)のそばにいて(🛅)、しば(🏃)らくほかの事を(🍳)忘れたように、じっと自(💎)分の画えに見入(🔵)っていた。
と(🥔)言(yán )いつて見(jiàn )みせました。
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