(🐇)と(🍻)、朝倉先(🏇)生は(🥒)わざ(🤡)と次(📼)郎(😭)(láng )か(🍥)ら眼をそ(🔛)らしながら、
次(cì )郎(😔)(láng )は、学(🦇)校のこ(🐄)んな(💱)様(yàng )子(👌)を、(🏌)終(zhōng )日いかに(🚏)も淋し(🌉)そうに見(😨)守っていた。彼は、花(⤵)山(shā(❓)n )校長の(⛸)鼻の移動の話をきい(🏋)て(🍈)も(💆)ほと(🚧)んど笑わ(🍩)な(🍼)かったし、森(♑)川(📤)の「教員(yuán )適性審査採点(diǎn )表」を見た時には(🈹)、む(🎼)し(🗑)ろにがい顔(🔬)をして(🔮)、(🙀)ひとり(🏼)で校庭(tíng )にぬけ(👿)出し(🔂)たほどだっ(🍣)た。ふだんから、彼は(😐)そう出(chū(🚘) )しゃ(💺)ばる方では(😿)なかったが、(💕)それでも、校友(🛑)(yǒu )会(huì )の委員会などでは、新(🌶)賀や梅本(💬)(běn )と共(🕉)にかなり意見を(😚)発(fā )表(🖐)する(🕴)方だった(🎱)。それが(🎟)昨日以来(lái )、ま(🍾)ったく沈(📯)(shě(🏓)n )默(🎟)を守(🔴)りつづけている。き(🎟)ょう(👞)はことに(👁)新賀(👚)や梅(☝)本に対してもあまり口をきかな(🧛)い(⛎)。今朝あたりまでは(👬)、誰も(🐡)それを気(qì )にと(🙀)めなかったのだが、(✉)みんなが(🐊)笑うときに笑いもせ(🎑)ず(⛩)、(🦄)また先生た(🔐)ちの品定(🍕)め(📐)や、事件(🕎)のこれからの成行(háng )きについて、みん(🔑)なが非常な関心(✌)をも(📵)って話しあってい(💶)るのに(🔱)、自(zì )分ひとり(😰)で校庭をぶ(⬛)ら(🔭)つ(👰)きま(🙂)わっ(⛏)たりしている彼の様(✉)子が、(📻)いつまでも(🚈)周(zhōu )囲(🤘)の注意をひかな(🚵)いでい(👊)るはずがなかった(👐)。しか(📤)も彼が、同級(jí )生の大部(bù )分がま(🌲)だ朝倉先生(🏹)の顔も知ら(🎛)な(🖲)い一(🍮)二年(📏)の頃から(🌋)、室崎(qí )事件(🎣)(jiàn )や宝(bǎo )鏡先(❎)生事件を通じて先生から大きな(🔳)感(🙊)化をうけ、その(💘)後、白(bá(💤)i )鳥会の一員(👽)(yuán )に(🔟)も加わ(😲)って、先(xiān )生の心酔者の中で(🛫)もその第一(yī )人者になっ(🚞)ているこ(🥫)とは、誰(shuí )でも知っているこ(🎴)とである。こん(🥩)な時こそ彼はみん(⭕)な(😩)の先頭(tóu )に立って活動すべきではないか。そ(🗡)うした考(kǎ(👐)o )えが、一(yī )般(✝)(bān )の生(🚃)(shēng )徒たちの(🗃)頭(tóu )に(🥙)浮(🥨)んで(🕖)来るのはごく自然(🛎)であった。
「第一、君(⏪)は(♏)今そ(🥣)んなことに気をつかっ(📷)ている時ではないだろう。君の学校(⛑)の問題は決(jué )して容易(yì(🐫) )ではないようだぜ。まだ噂だけで、はっきりした(💟)ことはきかないが、(🌖)もう(🍱)警察(chá )や憲兵隊が(🏚)動(dòng )き出しているというんじゃないか。」(🦐)
「僕はストライキを(㊙)やらないためにあれ(🅿)を書いたんです。みんなもそ(⛹)の条(🕔)件であれを(✒)出(chū )すことにきめたん(💧)で(😜)す。」
松(🛶)の(🆒)木の間(jiān )をもるひっ(🍹)そりした日ざしの中に、砂(shā )地を(💅)ふむ靴(🚊)(xuē )音がざくざ(🐮)くと異様に高(gāo )くひ(🗜)びいた。そのほか(🐭)には(💯)何(🗄)(hé )の物音もきこえない(🚔)。
「(🥡)逃(táo )げ(🧚)てさえい(🌽)りゃあ、いいという(⏹)気(🏝)な(🚑)んだな。」
「おまえも一(⛅)度先生を(🗿)おたず(🕕)ねするといい(🦗)ね(🥒)。先生の(⏰)方(🎫)でも待っ(⚪)て(👗)おいでの(🌨)よう(🔩)だよ。」(🏭)
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