と(🐈)学(xué )士に(😾)言(yán )われて、子安(🤗)は(📆)随(🍜)分苦学もして来(📚)た(➡)らしい締った毛(má(😹)o )脛けずねを撫なでた。
子安(📔)は(🧔)先へ別れて行(💢)(háng )った。鉄(😺)道(✴)の踏(🐘)切(🔗)を越した高い(👚)石(📰)垣(🕶)の(⌛)側で、高瀬は(🗼)ユックリ歩い(💑)て来る学(🤖)士(🔇)を(📋)待受けた(🚸)。
近くて湯のある中(zhōng )棚は皆(🕰)(jiē )な(🚽)の(👞)交歓(💓)に適した場(chǎng )所だ(😞)った。子安が(🚲)いく(🎃)らか土(tǔ )地(dì )に馴(xùn )染なじんだ頃、高(gāo )瀬(là(🍬)i )も誘(😲)わ(🧒)れて塾から直ぐに中棚の方へ(⏭)歩(bù )い(🔲)て行(🆚)って見(jiàn )た(🐂)。子(zǐ )安(👑)(ā(🎀)n )が東(😢)京から来て一月(⛹)ば(👓)かり(♈)経つ時分には(🐲)藤の花(huā )などが(🍮)高い崖(😤)か(🔇)ら垂下(🌼)って咲いていた谷間が、早(🦀)や木の葉の(🌿)茂(💵)り合(hé )っ(📇)た蔭(🛫)の道だ。暗い(🏧)ほど深い。
「そう言(🐿)え(🕥)ば、(🎌)仏(🤜)蘭(👿)(lán )西の言(🙇)葉というものは妙な(😗)とこ(🆗)ろに洒(sǎ )落(luò )しゃれ(🦌)を含んでますネ」
この光景さまを笑っ(🔼)て(🤼)眺め(🥢)ていた高(😳)(gā(🐏)o )瀬(🚏)は自分(fèn )の方(fāng )へ来た鞠子に(🙏)言っ(🎚)た。
「どうでしょ(🤬)う、(🤝)高瀬君、今度塾へ御(yù )願(📈)いしました(😓)伜(🐀)せがれの奴は。あれで弟と違って(🚘)、性質は温順す(🐲)なおな方なんですが(🍒)ネ。あれは小学校に居る時(🥦)(shí )代か(🦕)ら図画が得(dé )意でして(👤)、その(🕍)方では何時でも甲を貰って来ましたよ。私が伜に、お前は何(hé )に成る(🧝)つも(🕸)りだッ(💘)て聞きましたら、僕は大き(✈)く(🌺)成(chéng )ったら、(🔞)泉(🍙)先生(shēng )のよう(👼)に成るん(🚟)だなんて……あ(🈁)れで(🌴)物に(📷)成り(🔋)ましょうか…(🎂)…」
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