「(👿)天(😁)下横(🔚)(héng )行だ」(😵)
「そ(🤵)うだ(📼)、金(jīn )があって時(shí )間があって(🍝)学(💫)問する(💤)も(🌩)のは幸(📮)福だ、わしの塾じゅくの生(🔝)徒はみんな(🥨)不幸なや(🍻)つばかりだ、同じ土(🛃)地に生ま(🦈)れ同じ(🔧)年ごろで(🕘)あ(🎣)り(🥧)なが(🔽)ら、た(🍚)だ、(🏳)金(👣)のために甲こうは(🌻)意気揚(🤴)々(💩)ようようとし(🛁)乙おつ(⚾)は悄然しょ(🖇)うぜんとする、こんな不(bú )公平な話(huà )は(🕞)ない(🎤)のだ、いいか安場、そこでだ、わしは生(shēng )徒共の肩(jiān )身を広くさしてやりたい(🎆)、(🍔)金ずく(🏒)ではかなわない、(🏙)か(🕶)れらの(⌚)学校は(🍶)洋風の堂々たる(🍮)ものだ、わしの塾じ(🉑)ゅくは壁が落(🎫)ち屋根が(💌)もり畳たたみがぼろぼ(💃)ろだ(♐)、生徒は町を歩くに(🌄)い(🥠)つも小さく(🐼)な(🛑)って(💗)しょ(🌯)ぼ(🎭)しょ(📌)ぼ(🥛)し(🔁)ている、だからせ(⤴)めて(🏁)野球でもいいから一(yī )遍いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、(🕔)実(🦖)力のあるものは(🐺)貧(pí(💿)n )富にかか(🕴)わ(🌬)らず優勝(shè(🖼)ng )者にな(😈)れるものだとい(💃)うこと(👷)を知ら(🍨)しめたい、師範(fàn )生も中学(xué )生も黙(🎹)々(🎣)生もくもくせいも(🖊)同等の(🗳)も(🎾)の(⛰)であると思(sī )わせたい、大手(shǒu )を(⭕)ふ(🛳)っ(📔)て(🏙)町を歩く(😬)気(🛐)にならせ(🥍)たい(🈷)、だか(👅)らどうしても今度は(🏐)勝たねば(📤)な(⛑)らん、わしもこの(🏓)年(niá(📽)n )になって、なにをくるしんですっぱ(🏂)だかになって(💞)空(kōng )あき地ち(🕠)でバット(⚫)をふり生徒等(děng )を相(xiàng )手に(💣)遊(yóu )んでいた(😍)か(🚣)ろ(🏓)う、生徒(🥫)(tú )の自(🧐)尊心を養成した(🌮)い(🐃)ためだ、そ(👙)うして一方において(💻)町(dīng )の(💋)人々や官(guān )学(🔕)(xué )崇拝者を見かえしてやりたいためだ(🃏)、(🎗)野球(qiú )の勝(🚚)(shèng )敗は(✖)一小(😒)事(shì )だが(🏙)、こ(📦)こで負ければわしの生(⭕)徒(🚸)(tú )は(👚)ます(⤵)ま(🦊)す自(🛎)尊(🗃)(zūn )心を失(shī )い(✍)肩(🏉)身を小さくする(🎥)、実に一大事(shì(♉) )件だ、な(🍁)あ安(📩)場(🛢)(chǎng )、今(jīn )度こそはだ(🎇)、(🐑)なあおい、しっか(🏠)りやって(📁)くれ」(📷)
らっぱ(🔟)は千三(🦒)の伯父覚(🧒)(jià(🙎)o )平(pí(📁)ng )で、叫んでる(📋)の(🕜)は善兵衛で(🐦)ある(📎)。
実(shí )際敵(🤴)の走者(🚁)(zhě )が(🍡)第一(yī )第二塁にある、少(shǎo )しもゆだんのならぬ場合(hé )である、かれ(👆)は捕手(shǒu )の(🏾)サ(🕷)インを見た、小原はすでに青木をあなど(🔍)っ(🕎)て(🐂)いる、かれは第一にウェ(🔶)ストボールをサインした(🕺)、(🧟)第二もまた…(🚼)…(💩)第三に(🍩)は直球であ(😠)る(🐠)。それは(🍰)青木の予想(🤛)するところであった。
なにを(✴)思(sī )っ(👨)たか安(ān )場(chǎng )のノックは(🏋)峻辣しゅん(👷)らつをきわめたものであった、難球また難球(🐿)! 第一番(fān )に三(🤣)塁手がミスする、ついでショ(🦔)ー(🏭)トの青(👅)木(mù )、これもみごとにミ(✈)スす(📪)る、やりなおす、(🚶)またミ(📲)ス(🌄)する、三度、(🤔)四度! 千三(sā(🌌)n )は次第(🚽)に胸が鼓動こ(📟)どうした、見物(🎱)人は口(💩)々にののしる。
「きたきたきた(⛵)」(🔎)
「うむ、うまく(📈)やれよ、金持ちの学校に負けちゃ貧(pín )乏人の顔に(🚢)かかわら(😐)あ(😽)[#「かかわら(🏦)あ」(🏐)は底本では(🚛)「(🐳)か(✂)か(🎊)らあ(🏓)」](👀)」
(🚟)久保井先(xiān )生(🛡)が去っ(🙏)てからつぎにきたる(😢)べき校(xiào )長(zhǎng )に対し(🔳)て(🐁)生(shēng )徒も(🖌)町(dīng )の人も一(👎)種の反感をも(🕋)って(🤲)いた、だが日を経(📰)ふるにし(💖)たがって新校長の実(shí )践躬行じ(🖋)っせ(🐟)んきゅうこ(🔉)う的な人格(gé )は全校(🗄)を圧し、町を(😙)圧しいま(🌜)ではだれひ(🖲)と(🤙)り尊敬(🖐)せぬものはない。
寄(jì(⛱) )宿舎に(♌)閉(bì )じこ(✖)め(✋)ら(🕶)れてかごの(👲)鳥のごとく小さ(🕗)くな(🙇)っ(🎂)ている師(shī )範生の目から見ると、中学生の生(🔹)活は(🍉)まったく不潔であり放縦ほうじ(🍝)ゅう(🚑)であり(🙊)頽廃的たいはいてきである。
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