「すると(🧒)、あいつ(💃)らにぺこ(💷)ぺこする方が(🌰)いいんです(🌪)か。」(🌊)
次郎は、その(👧)光景を見(jiàn )ると、これから(⛸)どうした(🌊)ものかと考えた。もとの位置に帰る気には、とても(♿)なれ(🖍)なかった。かといって、(👅)いつま(🎐)でもそのまま立っている(🆒)わけには、な(✴)お(🌾)さらいか(👓)ない。彼は、しばらく、じろじろと周囲(tōng )を(🛥)見(🕋)ま(🐑)わ(🛋)してい(🗜)たが(🐽)、ふ(🆓)と目のまえに、ふみにじられたようにな(💁)って(🏽)ころがっている帽(mào )子が眼につい(🥘)た。そ(🤛)れは、彼(bǐ )がつい(🚈)こ(💵)ないだ(🐺)父に買(😞)っても(🍸)らったばかりの、そし(💖)て(🗝)、きのうはじめて(🥉)、(😥)組主任の(🚜)先(💲)生に渡された新し(🏅)い徽章を(🖌)つけ(🥋)たばかりの、彼の制帽(📛)だ(💇)っ(🔚)た。
「(🧥)少々(😿)気の毒になってくるね(🔏)。」
恭(🤟)一(yī )は、多少(shǎo )みんなに気兼(📹)ねしながら(🥇)答えたり
(💍)学(xué )課には彼はかなり熱(rè )心だった。また、(😕)教科書以外(wà(🕸)i )の本(🍓)も毎日(rì )いくら(👜)かずつ読(dú )んだ。たいていは(🕸)少年向きの雑誌や伝(🖖)記(💓)類(lè(⛱)i )だったが、恭(⛱)一の(🍒)本箱(xiāng )から、美(🥍)しく装幀(zhēn )さ(📘)れた(😑)詩集(jí )や歌集な(🌏)どを、ち(🚽)ょいちょい引(🔮)きだして読むこともあった。むろ(🏏)んそのいずれもが、彼には(🎻)まだ(😛)非(fēi )常(💰)(chá(🏡)ng )にむず(🎷)かし(🎞)かった。しかし、恭(🐔)一に(🗳)おりお(🛡)り解(jiě(🚢) )釈かい(☝)しゃくし(🚚)てもら(🏐)ったりし(🐥)ているうちに、詩や歌のここ(📢)ろと(🔏)い(⏩)うものが、(🎽)いつとはな(🦊)しに彼(🚯)(bǐ(🔩) )の感(gǎ(🆗)n )情に(🌤)し(😼)み入って(🎞)来た(🦐)。そ(➖)して(🐟)、時(❌)には、寝床にはいっ(🍔)て(🍑)から、自分で(✒)歌を考え、そっと起き(⭕)あがって、(🔈)それ(🐟)を手(shǒ(➕)u )帳に書(shū(🎧) )きつけたりするこ(🚰)とも(❄)あ(🎶)った。
「恭ち(🌇)ゃ(💇)ん、(🎤)何(hé(🕐) )か聞(📅)いた?(🗡)」(🌋)
恭一は、(🗳)多少みん(💤)なに気兼(jiān )ねしな(🌬)がら(⚾)答(dá )え(📢)たり
「誰に(🐪)も言わんでおいてく(💋)れよ。」
「だから、ぺこ(🐲)ぺ(🚀)こしないでもすむようにしてやろ(🛠)うかって(💠)、言って(⛲)るんだ。」(〽)
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