翌(yì )朝高(⚽)瀬は塾へ出よう(🎹)として、例(👅)のよう(🕡)に鉄道の踏切の(🔆)ところ(😄)へ出た。線(👄)路を渡(dù )っ(🖼)て行(🗽)く塾の生徒などもあった。丁(dīng )度そこで与(🕖)良町よらまち(🐰)の方からやって来(🔇)る子安に逢った。毎時(📡)いつ(📯)も言い合(⛵)せたように皆なの(🚴)落(🍢)合(🐷)うと(🚛)ころだ。高(💰)瀬は子安(ān )を待合せて、一(💰)諸に塾の方へ歩(🦋)いた。
「そうは(🈲)いかない」
塾(shú(🌭) )の(🔡)庭にある樹木(mù )の緑(🐫)も深い。清すず(🎚)し(😦)そうなア(💌)カシ(🛍)ヤの下には(🎸)石に腰掛けて本(👄)を開ける生徒もある。濃い(👯)桜の(🦆)葉の蔭には土(tǔ )俵(biào )が(🔳)出(chū )来(lái )て、そこで無邪気な(💷)相撲(pū )すもうの(⛅)声が起(qǐ )る。この山の上へ来(👮)(lái )て二度七月(yuè )をする高(🐶)瀬には、学校の窓から(🎶)見える谷や岡が(📥)余程(ché(😽)ng )親しいも(🈳)のと成って来た。その田圃側た(🐸)ん(🈁)ぼわき(📚)は、高(🏽)瀬(🏅)が(🏒)行っては草(👘)を(🌥)藉(jiè )しき、土(🕧)の臭気(qì(👔) )にお(🔞)いを嗅(🛰)ぎ、百(bǎi )姓の仕事を眺め、畠の中で(🐈)吸う嬰児あかんぼ(🗃)の(💼)乳の音(🧣)を聞いたり(🏊)など(🐴)して、(❇)暇(🛃)さ(🗓)え(🛀)あれ(😟)ば歩(bù )き廻るのを楽みと(🚟)するとこ(🥂)ろだ(🍼)。一(🧀)度(🐳)消(🎣)(xiāo )えた夏らし(😏)い白い雲が復た窓の外へ帰(guī )って来た。高瀬はその(📳)熱を帯びた、陰影(🥩)の多い雲(📇)の形か(🐯)ら、(🐝)青空を流(liú(💚) )れる遠い水(💋)蒸気(🎳)の群(qún )まで、見分け(🐭)がつ(💦)くように成(ché(🏅)ng )った。
「この野(🚲)郎打殺ぶ(👪)ちころしてくれ(⏱)る(💀)ぞ」(🐳)
「まだお若いんですね(🔛)え」
「先(✳)生、虫(chó(🍶)ng )じゃい(🤰)けませんか」(💞)
学士(🐄)は(🛳)華(🔯)や(🚢)かな大学時代(👠)を想(xiǎng )い(🎵)起(📞)したように言(yán )って、(💱)その骨(🌷)を挫くじかれ(🚴)た指(zhǐ )で熱球を(📳)受(shòu )け(🔗)損じ(🏮)た時(⛺)の真似(🤼)まねまでして見せた。
深い露の中で、学士は朝顔鉢ばちの置並べてある棚の(🗺)間(🏑)(jiān )をあち(⛱)こちと(⏭)歩いて(👸)いた(⛅)。丁(dīng )度(dù(🔳) )学(🚉)士(🍋)の奥(👤)さんは年長(zhǎng )うえのお嬢さん(🛒)を相(xiàng )手(🎣)にして開けひろ(🦅)げた(👇)勝手口(kǒ(👭)u )で働(dò(🔦)ng )いて(⬆)いたが、その時(shí )庭を(🎷)廻って来た。
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