「大変なことにな(🔞)った(🐔)ものだ」(🤫)
「お(🎶)い(🗝)、(📰)おれの鼻穴は(👀)な(🕓)のあなにな(🧕)にかはいってな(🚲)い(🥛)か見てくれ」
と、(🎻)また(🔸)だれがいうとなくそれは(🎈)手塚(💜)(zhǒ(🥍)ng )だとい(🤑)う(🛣)うわさが(🌴)立った。このこ(🐠)とを申(🥦)し立てたのは中村という同級生で(🕺)あった、(🐋)中村(cūn )は善良な青年だ(🔶)が、思慮(👥)にとぼしく(🍽)言(🤗)葉が多いのが欠(🌄)点(🍥)である、か(🌇)れは学校(xià(🔖)o )中のすべてのことを知(🏞)っているのでみな(🎱)がかれを探偵(😸)(zhēn )と(☝)呼ん(🎅)で(🙊)いた、だがこ(🚒)の探偵は決して人に(😬)危(wēi )害を加えな(🌰)い(😄)、口からでまかせにすきなことをしゃべ(🧟)り(☕)ちら(♎)して(👟)喜んで(🚟)いるだけである。中村は(📱)手(shǒu )塚(🐪)が(✨)昨日きの(💛)う不良少女(nǚ )と活動(❔)(dòng )写真館(guǎn )からで(🖇)たのを見(✳)(jià(⏺)n )た、そうして後(hòu )をつ(📮)けていくと洋食屋へ(🔆)はいったというのであった。
「はッはッはッ」
実(shí )際敵の走者が第一第二塁(lěi )にある、少し(♟)もゆだ(🆔)ん(🎀)のならぬ(🔪)場合(👥)(hé(😥) )であ(🚶)る、(🏅)かれ(🐍)は捕手(🚶)(shǒu )のサインを見(jiàn )た、小原はすでに(💼)青木をあなどってい(🛂)る、かれは第一(yī(👍) )にウェストボールをサインした、第二もまた(🐶)…(⏬)…第(🏝)三(sān )には(😖)直(zhí )球(⛎)(qiú )で(⚫)あ(🆘)る。それ(🍯)は青木の(🏠)予(🈲)想するところであ(🍷)っ(🧠)た。
「な(🌮)るほどね」
「そうだ(😒)、金があって時間が(🏠)あ(✴)って学問するものは幸福だ、わし(🚟)の塾(shú(🚄) )じゅくの生徒はみんな不(🐦)幸なやつ(🐎)ばかりだ、同じ土(tǔ )地に生まれ同じ年ごろであ(🏭)りながら、た(🍀)だ(🥩)、金(jīn )のために甲こうは意気揚(yá(🐵)ng )々よう(🏷)よう(🔞)と(🛌)し乙お(🏻)つは悄(qiāo )然しょう(🚝)ぜんとす(🍠)る、こん(🏧)な不公平な話(huà )はないの(🤝)だ、いいか安(ā(🌶)n )場、そこでだ、わしは生徒(tú )共(🔉)(gòng )の肩(jiān )身(💷)を広くさしてやり(🏍)たい、金ずく(😎)で(🕎)はかなわない(🐝)、(🦑)かれ(🐓)らの学校は洋(😚)風(🔋)の(💨)堂々た(😯)る(🐝)ものだ、(😾)わ(⛅)しの塾(😟)じゅくは壁(🦂)(bì )が落(😅)ち屋根(🍳)がも(🚪)り畳(🕐)(dié(🌽) )たたみがぼろぼ(🆙)ろだ、生(📢)(shēng )徒は町(dī(🕵)ng )を(😧)歩くにいつも小さくなってしょぼしょぼ(🎾)している、だからせめて(🦏)野球(qiú )でも(🕓)いいか(🌨)ら一遍い(🥎)っぺん勝(shè(🍳)ng )たしてやりたい、実力(🤧)のあ(🈚)るものは(🏎)貧(pín )富(🕗)にか(🌲)か(👨)わら(🦓)ず優(yōu )勝(shèng )者(zhě )になれるものだ(😕)とい(🚶)うこと(😬)を(🍥)知らし(🧢)め(🏦)たい、師(shī )範生も中学生(❎)も(🚌)黙々(🏮)生もくもくせい(🌴)も同等(🕢)の(🆙)ものであると思わせ(🖌)た(🌂)い(📴)、大(dà )手(🥀)を(🐥)ふっ(👛)て町を歩く(💬)気(qì )にな(📷)ら(❔)せたい、だからど(🖌)うしても今度(🔯)は勝たねばならん、わしもこ(📋)の年に(💠)なって、なにをくるしんです(🧙)っぱだ(🚪)かになって空あ(👤)き(💛)地ちでバッ(🐨)トをふり生(🐪)徒(tú )等を相手(🔹)に遊んでい(🔏)たかろ(🐑)う(📦)、(📛)生(shē(🍾)ng )徒(tú )の自(🎨)(zì )尊心(❕)を養成したい(👹)ためだ、(🔪)そうして一(🍷)方に(➰)おいて町(🌋)の人々や(🌻)官学崇(😔)拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一小事だが、ここ(㊗)で(💮)負(fù )ければ(🗿)わしの生(🥋)徒は(🕡)ます(🔩)ま(🆕)す自尊心を失(shī )い肩身(shēn )を(🔣)小さくする、実(shí )に一(yī(😡) )大事件だ、なあ安場(🗻)、今(📯)度(🗾)こ(🥈)そはだ、なあおい、し(🛵)っ(⏳)かりや(🎍)ってくれ(🎤)」
「(🎻)早く始(shǐ )め(🎯)ろ」
「手塚は(🕦)不(🛂)(bú )幸な男(nán )だ」
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