「それはそうと――」
「どうし(🏎)てだか、あたし(🛷)にも(🥂)わからないわ。だ(😓)け(✨)ど、世(shì(🌷) )間(jiān )は、いたず(🎍)らをした(🔠)男よ(🚫)り(🏚)か、(🏊)いたずらをされ(📡)た女の方に、(🐻)よけいにけちをつ(👳)けたがるもの(🤦)なのよ(🥝)。そ(🐹)んな(🐕)こと(🖱)で(🐿)お嫁(🐩)にも行けないでいる人(🧟)があるってこと、次郎(láng )さんは(🎒)ご存じない?」
四人(🔪)の報告は、みんなをふ(🦀)き出さ(🌎)せ(🏝)たり(📪)、(🗽)憤慨させたり(💙)、不安(ān )がらせたりした(📊)。しかし(🛀)、(💜)とも(😔)か(🍋)く(🐋)も血書が(⚪)県庁(🤖)に差出されるようになったと(➿)いうこと(🐿)で、一応納得(🦗)な(🛫)っとくするよりほかなか(💴)った。校長が教頭(tó(🐁)u )から紙片を(🤙)受(🎧)(shò(🛫)u )取(🎽)ったあ(⛽)と、(🏅)急に様子が(🚁)変ったということに(💒)ついて(🚁)は、四人をはじめみんなも不(🎼)審(🗽)に思い、うまくペテンにかけられたのではないか、などというものがいたが、事情は間も(🧘)なく判明した。それ(☔)は、(⬅)教員室で先生たちが(🕐)ひそかに話しあってい(⛺)るこ(👝)とが、給仕の口(🏸)(kǒu )をとおして、いちいち生徒(tú )の(🧙)耳にはい(✉)って(🌶)来たからであっ(🚨)た。
「たった今(🚒)(jī(🥣)n )。僕、道具をうちに置く(💠)と、すぐ来たん(👊)だ(🔆)よ(💗)。」
「(🐖)そ(✴)れに(🚆)は(🌬)何か(💬)特(🥤)別(bié )な原因(♍)があったんじ(🆖)ゃないかね。い(😢)つも(🛷)の本(👾)田(tiá(🏟)n )にしちゃあ、すこし可(🌟)(kě )笑おかし(🌸)かったよ。」(🏆)
次郎は、(🤴)新賀(🐖)(hè(🍍) )や梅本といっしょに校門(mé(💨)n )を出た。新(xīn )智と梅本と(🆓)は、案外早(zǎo )く血書(shū )が県庁に届けられるよ(🦃)うになったが、(🈶)こ(🥙)れ(♋)はいいことだろうか悪い(🕋)こ(😔)とだろ(✈)うかとか(⛪)、(😌)それが警察(🕤)や憲兵隊(duì )の意志(zhì )に(🎖)よったものだとすれば、(⛩)恐ら(⬜)く結(👠)果は(🆙)悲観(🍸)的(⛩)だろう(🏂)とか(❌)、いや、警察や憲兵(⛄)隊まで(👠)が(💜)気(🤼)に(✂)やむ(🔠)ぐ(🙊)らいだから、却(🚕)かえって有(yǒu )望か(🧕)も(🚬)知れ(📢)ないと(💛)か、そういっ(✔)たこ(🎚)とをしきりに話(🚳)(huà )しあったが(🆚)、次(🤚)郎は(🖖)ただ道(👖)づれをして(🌺)いるとい(⏮)うだ(🐖)けで、ほとん(🚘)ど合(hé(⤵) )槌あい(🏈)づ(💽)ちさえうたなかった。そし(🐪)て、二人に、「気分(🧥)でもわるい(🏓)んじゃ(🎯)ないか。」(👆)と心配(pèi )されながら別れ(😝)たが、(🍩)それ(💅)から二丁(⏫)ほ(🏡)どの街角まで来ると、(💐)彼(bǐ )は急(♈)に立ち(🤚)ど(🍐)まって考えこ(🐘)んだ。街角(🌒)を(🤓)左に(🍛)まがって少(🅰)(shǎ(⏹)o )し行(🚢)ったところ(🍺)に朝倉(🤮)先生の家がある(🎧)ので(👂)ある。
「では、どうしたらいいの(😇)?」
「やけに(⛰)なんかなりません(🏋)。しかし、自分で(🥈)正(zhè(🚆)ng )しいことをして退学(xué )さ(👉)れても、ちっとも恥ず(🖤)か(🌍)しいこ(✝)とはないと思っているんで(🐤)す。」
「逃げてさ(🈵)えいりゃあ、いいと(💧)いう(🕝)気なんだな。」
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