(📈)と(🦋)その時(⚓)、(🦐)学士は左の手をひろげて、半分(🎼)しか(📎)ない薬(yào )指(🔯)を出して(😄)見せた。
と(🤦)慰(😜)(wèi )撫(fǔ(🔼) )なだめる(🔩)ように言(yán )いながら、(🚌)高(🕐)瀬は(💍)子供を連(📼)れて(👛)入(rù )口の(💰)庭へ入っ(🕹)た。そこに(🎛)は畠(tiá(🌡)n )をする鍬くわ(🤶)な(👄)どが隅(yú(🎇) )すみの方に置い(🚢)てある。お(👳)島は(🛢)上あがり框か(😏)まちのところに腰掛けて、(🍦)二番目の(🛶)女(nǚ )の児に(🌨)乳を呑ませていた。
小(🐳)(xiǎo )使(shǐ )いの(⛹)音吉が来て(🏳)三(🥇)(sān )尺四(sì )方ばか(🥫)りの炉を新規に築(🥄)つき上げ(♎)て(🍲)くれた頃(🎆)(qǐng )、高瀬は先(🍥)生の隣屋(wū )敷の方か(🔃)ら(🥥)ここへ(🤷)移った。
「(🚧)もう私は士(🏴)族は(📠)駄(duò )目だという(🖇)論だ。小諸です(🔴)こし(🎽)骨(🎈)ほ(🆔)ねッ柱(🍚)ぱしのあ(🐖)る奴(🤛)は塾の正(🏙)木ぐらいなものだ」(😸)
(🆒)こう内儀さんも働きながら言(yá(💽)n )っ(🏑)た。
新(xīn )緑の(😣)頃のことで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラする。薮やぶのよ(💙)うに茂り重なった細(xì )い枝は見上(shàng )るほ(🎬)ど(🚡)高(⏹)く(🍎)延び(🤫)た。
「越(✔)後」
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