『かけは(😪)しやいのち(🧢)をか(♏)ら(🐙)む蔦(🥕)つたかづら』(👆)
父とうさんが東京と(⛺)うき(🎒)やうへ行(👈)ゆ(🧠)く話はなしをしま(🍞)したら、お(💠)猿さる(😑)さんも羨う(🌞)らやましさうに、
「叔母お(🦓)ばさんですか。こと(🌚)しで、ちょうどにおなりのはず(🌽)で(🙋)すよ。」
「春先(🏍)だからね。」
と、私(sī )も笑って、手本(běn )で疲れた(🏰)ら(🕚)し(📭)い(📔)娘を(🔭)慰めようとした。
と教をしへて呉(wú )れま(👧)し(👿)た(🗣)。
「若くて(🙂)死ぬの(🎑)はいちばんかわいそ(🥌)うだね。」
その時になって見ると(🧕)、太郎はすでに郷里(🏄)のほ(🥙)うの新(👼)し(🦐)い農家に落ちつい(🌄)て、その年の耕作(🖊)(zuò(🕗) )の(👳)したくを始め(🗳)かけてい(🕉)たし、次郎(láng )はゆっく(🌛)り構えながら、持って生ま(👃)れ(🚶)た画家の気(qì )質を延(🎞)ばそう(🔩)と(💺)していた。三郎はまた三郎で、出足の(🖲)早い友だち仲間と一(📸)緒(xù )に、新(🥨)(xīn )派の美術の方面から、都会のプロレタ(👡)リアの道(🍖)を踏も(😊)うとして(🏿)いた(⛽)。三人が三人(🍶)、思い(🐦)思(♿)(sī(😄) )いの方向を(🆓)執っ(👪)て、同じ時代を(🚷)歩もうとして(🚬)いた(🎗)。末子は(📘)、と見(jià(🚶)n )る(🐂)と、これ(🎂)もす(👯)でに学校の(🎡)第三(sā(🍱)n )学年を終(zhō(🥈)ng )わ(🍛)りかけて、日ごろ好(hǎ(🚇)o )き(🛂)な裁縫(👍)や手(🔕)芸なぞに残(cán )る(🐓)一学年の生(❕)(shē(🚅)ng )おい先(xiān )を競おうとしていた。この四(🌶)人(ré(👛)n )の(🤓)兄(xiōng )妹(🖕)きょうだい(🎳)に、どう金を分(🐞)(fèn )けたも(💧)のかと(🉑)いうこ(💇)とになると、私はその分け方(fāng )に迷(🤢)っ(😽)た(🔛)。
『ど(🔱)うです。妻(😾)籠(🎱)(lóng )つまごには大おほき(👸)な川(chuān )か(🐣)は(🆕)が(🐛)あるでせう。』
「でも、(🎍)叔父さん、早(🔉)(zǎ(🏓)o )く亡くなったものがい(🕹)ちばんつまり(🥀)ません(🔧)よ。長(🗡)く(🌺)生(shēng )き(🍯)ていれ(❇)ば、こう(🥏)してまた叔父さんにお目にかかれるような(🐝)日(🎧)(rì(👭) )もまいりま(🖇)す(🏂)もの。」(🏿)
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