(🕥)五月の菖蒲しょうぶが(🤶)男の子に(🛅)ふさわしいように、(🐀)桃の花(😫)(huā(🍤) )はおのずか(⏹)ら少女にふさわしい。長い花(🎏)ぶさをう(🔆)なだれ(🏸)、花(🛌)べ(🖕)んの胸をひろげて、(🎨)物思いに沈(🏂)ん(🍍)だよ(🥙)うな海(hǎi )棠かいど(😈)うのす(🍅)がたは、とうてい少(🎆)女のものではありま(👺)せん。茶色で、や(🕉)や赤みを帯びた枝の素生(🤞)すばえに堅(jiān )く(🏤)つけたあの桃の(👳)つぼみこそ少女のも(🆓)の(🛳)です。二(èr )尺にも三(sān )尺(🕰)にも及ぶほ(⛓)ど勢い(👙)こん(🎶)で(🌁)延(👑)びてき(🥣)ているようなその(📘)素(sù )生すばえを見たばかりでも、おい先こも(🏠)る少女の命を思わせるものがあります。素朴そぼくにふ(🌉)くらんだ(➰)とこ(📟)ろはかわやな(🎀)ぎの趣(🏽)に似て、もっと恥を含(🐠)(hán )み、しかもおとめら(➡)しい誇りを(🐈)み(📶)せ(🛎)ているものは桃(🗿)のつぼ(🐎)みです。
新規、新規、見(🎓)る(🚒)もの聞くものわ(🦇)たしに(✍)は新規(guī )なこと(😒)ばかり(🧑)。第一、自分のつとめ(🌶)に(🏡)通(tōng )う(😰)小諸(zhū )義(🧔)塾までが(🍽)、(🚋)まだよ(🎙)うやく形の(🎹)整いかけたばかりのような(🍿)新規(guī )な学校でした(🎼)。し(🥇)か(🐝)し、その義(💸)塾(shú )の二階の教(⬜)室から、遠く蓼科たでし(🖇)なの山つ(🍬)づきの見え(🥖)る窓のところへ行って(🚷)、そこか(🏯)ら信州南佐(🤤)久みなみさ(👜)くの(🤺)奥(🌮)のほ(🤧)うの高原地なぞ(🎬)を望むた(🖲)びに、わた(💙)しはようや(🛎)くのことで静かに勉強のできるいなかに(🕖)、もう(😋)一度自分の身を置いたように思いまし(💊)た。その窓(chuā(😞)ng )の近くには、(🗃)小(🧣)諸の士(📓)族屋敷(fū )の一部の草屋(wū )根も見え(🛒)、ところ(✳)ど(🤾)ころには柳(🌾)の(🤯)こずえの薄く青みがかったの(🧢)もあり、ちょう(🌵)どわたしが出(👲)かけて行ったこ(🕵)ろはおそい(✋)春(chūn )がようやく浅(🏕)間のふもとに(🌭)近づいて(🔘)きた時(🌉)分でした(✴)。たとえ学舎(shè )は小(xiǎo )さくとも、わた(🌻)しはほ(🔨)かの先生(👷)がたとと(🥕)もに働(🐒)く(⛰)ことを楽しく考(♒)えま(💞)した。
千曲(🏿)川ちくまがわの川(🎉)下を(🌁)見てきたかわずと、(🚌)川上(shàng )を見てきた(😎)か(🗄)わ(💠)ずとが小(xiǎo )諸(📏)(zhū(🏠) )で落ち合いました。そしてたがいに見(🐦)てきた地方のことで(🦗)言い争(zhēng )い(🗿)ました。
そのおか(🎟)たみはシナか(🍧)らで(🙉)も(🐑)渡っ(🏁)て(🤒)来(lá(🏉)i )た陶(💑)器(qì )らしく(🌏)、(🌶)厚手の焼き(💌)で、青(🖼)みがかった色(sè(🌗) )つ(💕)やま(💦)でが(🌜)いや(📶)みの(🦀)ないものでした(🙋)。あま(⛏)り(🍴)よくできているものです(🐛)から、わたしがほめましたら、姉はていね(🛌)いに茶わんを(🍗)ふき、それをわたしの前において(⛔)、(🔘)ほしくば(🌪)くれても(🥨)いい(😱)と言(🍼)(yán )う(🎉)のです。わたしもまだ(➗)そんな古(gǔ(🐍) )い茶わんをもらい受けてながめ楽(🛁)し(👖)む年(nián )でもありません(〰)でしたか(🧥)ら(🚹)、せっかく姉(🍣)がそう言って(🤽)くれて(🧘)も、(🕕)それ(🔁)をもらって帰る気(qì(👔) )にはなりま(📦)せん。そ(🥧)れに、その茶わん(🐳)は茶(🍶)器で(🌇)もなくて古い食器(🏃)です。い(♑)かによ(🍖)くでき(⬇)た陶(💸)器で(👌)も(🖇)、むかし(🍌)の人が飯を(🔵)盛(shèng )った(🎬)茶わんで食う気(🐗)(qì(📿) )に(🚉)はなれ(🔰)な(✴)い(🦂)、やはり自(🤴)(zì(🏞) )分(fè(💳)n )は自分の(📒)茶わんで食(shí )いたいと(🆔)思いまし(🕝)た(💉)。
木曾(céng )福(fú )島きそふく(✊)しまの姉の家(jiā(🤩) )から東(dōng )京のほうへ(🌗)帰って行く時のこと(🚖)で(🍫)した。わ(🥒)た(💐)しはそ(🕐)の途中で信州小諸こもろに木村(⛸)先生の住むこ(🌈)とを(🔻)思い出しま(🤓)した。木(🛰)村(💵)先生はわたしの少年時(🍉)代に(🤰)、東京(jīng )神田かんだの共立学(🚳)舎(shè )で語(🖌)(yǔ )学を教(🆖)(jiāo )わっ(💛)た古い教師(shī )でありますし(👝)、その(🗾)後(hò(💎)u )ごわたしが芝白金(🎵)しばし(🍾)ろ(🙋)かねの明治(⛎)(zhì )学(🗨)院(📽)へかよったころにも先生は近くの(🐜)高輪たかなわに住(👌)んでいたもので(📼)す(🐡)から(😐)、(🥍)よくおたずねし(🐏)た(📵)ことがあり(🤜)ました。先生が(🚹)信(🙂)州の(🍙)いなかに退かれてから(🥛)はお目にかかるお(🏛)りもなかったので(🌾)、(🚖)久しぶりで先(xiān )生のお顔を見たいと(📟)思い、小諸の耳取(🍽)みみと(🙄)りとい(🈶)う(💵)と(👏)ころに(📌)ある(😻)先生(shēng )の家(jiā )をたず(💌)ねました。わたしが小諸の土を(🤗)踏(💚)ん(🐺)で(⛏)み(🔟)たのも(📏)、それが(🕘)最初(🎮)の(😫)時で(🎞)した。
千(🚱)曲川ち(🔤)くまがわ(👿)の川下を見(jià(🎍)n )て(✋)きた(🚢)か(🎾)わずと、(🏅)川上を見てきたかわずとが小諸で落ち合(🏒)いました(🚟)。そし(⬅)てたが(🙏)いに見(⛰)(jià(🐝)n )てきた地方(fā(🍆)ng )のこ(💈)とで言い争いました。
こ(🌄)こに(🚜)一人(🗾)、耳のい(🍪)い人がありま(⬇)した。
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