最(zuì )早青(qīng )年とも言(🤟)え(🕊)なかった。若い細君を(🔵)迎えて(🔠)竈かまどを持っ(🎣)た人だ。しばらく高(gāo )瀬は畠側の石に腰(🤕)掛けて、(🚪)そ(🙁)の知(zhī )人(rén )しりびとの畠を打つの(🕸)を見ていた(👋)。
「ホ(🤓)ラ、勇の下に女の児が居(jū )ま(🦄)しょう。上田で(😉)生れた児です……真(🐼)(zhē(💘)n )実ほん(🤓)とに親の言うこ(👛)と(🎣)な(🔯)どは聞(wé(🧜)n )かな(🕍)い(🚠)…(💣)…(😹)苦しい時代(🐒)に(💹)出来(lái )た児はああ(🎴)いうもの(🌒)か(🌗)と(🌑)思(🕞)い(🔞)ますネ……ウッチ(🚎)ャ(🛢)リ放(🐈)(fàng )しに育った児(👪)(ér )ですか(🤷)らネ……子などに関(wān )ってはお(📭)られなかったんです(🤚)…(🥖)…しかし、考(kǎo )え(💥)て見ると、私の家内も(📝)よくやって来(🍈)ましたよ。貧(⛄)苦(kǔ )に(➕)堪たえる力(🛥)(lì )は家内(👎)の方が(➿)反って私(sī )より強い……」
この教員(🛣)室(🍠)の空(kō(🤞)ng )気(🍮)の中で、(♋)広岡(😙)先生は(♓)由緒(🚋)(xù )い(🎰)われ(👂)のあり(🐹)そうな古い彫(diāo )のある銀(😎)煙(♈)(yān )管(🍱)ぎんぎせるの音(yīn )をポ(🥟)ン(🐾)ポン響かせた。高瀬は癖のよ(🏽)うに肩を動ゆ(👵)すって、甘そうに煙草を燻(🎳)くゆ(🍌)らして(🍛)、楼(lóu )階(♈)はしご(🥡)だんを(🖕)降(🛐)り(📉)ては生徒を教えに行った。
(🥔)学士(🧣)と高(gāo )瀬は(🌤)しば(🙈)らくその人(🍠)(rén )の前に立った。
こう高(gāo )瀬は泉に話すこともあった(🐲)。
と(🔋)その時、学士は(📩)左の手を(🎞)ひろげて(🥃)、(📭)半分(🍠)(fèn )しかない薬指を出して見せた。
(🎨)こう(🐆)い(🤺)う話(🤾)(huà )を高(🌨)瀬(😄)に聞かせながら帰って行くと(📀)、(📛)丁度(🙃)城門(mén )のあた(📩)りで、(🈯)学士(🏠)は弓の仲(zhòng )間に行き(💵)逢(💐)っ(🤕)た(🎁)。旧士族(zú )の(🌊)一人(ré(⚪)n )だ。この人は千(qiān )曲(qǔ )川の谷(🚤)の方か(😌)ら網(wǎ(♿)ng )を提げてスゴ(🈶)スゴと戻って来るとこ(📤)ろだった(🙀)。
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