「(🏪)元来、正義は階級にあるんじゃな(🐊)いんだ。どんな階級(📩)にだって(🛍)、正しい(🌡)人もいれば、正(🛅)しくない人(🍄)もいる。正(🧡)義(🤣)は、(🕸)そ(🗞)れをも(😀)っ(🕖)てい(✨)る一人(rén )一人の(🍃)胸(xiō(🤸)ng )にし(📮)かないんだ。五(wǔ )年(nián )生は五(🔅)(wǔ )年(nián )生なる(🚟)が故に正義の持(♊)主(zhǔ )で(📶)はない。同様に僕(📧)らも、四年生なるが故に正(🕹)義の擁護者(zhě )だと主(💢)張するわ(🍴)けには(🐚)いか(📋)ない。四年(nián )生とか五年(🐗)生とか(😘)い(✋)うこと(🎾)は、(🔖)要(yào )す(🥄)るに正義とは何(🔇)の関係(🏈)もないことなん(🚃)だ。それをいかにも関係があ(🐽)るかのように思いこ(🕵)んでい(🏋)ると(👢)ころに(🏦)、(⬛)この学(xué )校の病根があ(😭)り、校風のあがらない大き(🌘)な原因があるん(🏓)だ。この学(xué )校で(🈲)は、上級の名に(🐚)おいてい(🔞)つ(📇)も正義が蹂(🌘)(róu )躙じ(🔯)ゅう(🦊)りんされている。現(xià(🧛)n )に本田の(🌇)弟の場(🐸)合がそれ(🔯)だ。僕はもう一度(dù )はっきり言う、正(zhèng )義(yì )は階級(🤞)になくて(💽)人(🙉)に(🍻)あるん(🖲)だ。もしそうでなければ(♿)、全校(🔅)一致(👇)(zhì )も(📛)期(🐌)待(📄)出来ない。それが期待出(🎰)来るのは、正義が階級の独占(zhàn )物どくせんぶつ(🛳)で(⏩)なくて、何人の胸にも宿(xiǔ )り(🧖)う(🐭)るから(👵)だ。だ(🕎)から僕は、同級(jí )生の(🌭)団結(🌁)よ(🧀)りも(🌈)、正しい人の団(🚙)(tuán )結(jié(🏓) )が先(👿)ず必(bì(🎮) )要だと(🏸)思う。僕は(👼)四(💯)年生を愛し、五(wǔ )年(nián )生(shēng )を(⚓)憎むた(😷)めに(🌷)、本(běn )田の弟を(🔄)バックしよう(🐖)と言うん(📋)じゃ(🕷)ない。僕(🐉)(pú )は学校(👜)全体を愛するんだ。学校(🌔)全体の正義(yì )を愛(😹)するんだ。そのためには、本田の弟(dì(🎏) )の(🌾)よう(🤘)な、(⛪)不(🍧)正に(🈳)屈(🌀)しない魂を(😐)あくまで(〽)も擁(🚮)護(hù )し(❔)なけ(🌸)れば(🔑)ならんのだ。問題は、四(sì )年生の(🧗)権威が(💗)どうの、名(🏞)(míng )誉が(🔮)どうのというよう(😱)な、そんなけちけちしたことにあるんじゃな(🎏)い。大(🌡)(dà )垣校長の(🗼)謂いわゆる大(dà )慈(cí )悲の精神に生(shēng )き、(🔊)全(quán )校の正義を護ろうと言うんだ。お(👾)れの言ったこと(🌏)を誤解せんようにし(🥏)てくれ。」
二(èr )人よりも(👫)ち(🚘)ょっとまえに、次(🕠)(cì )郎(láng )も帰って来ていた。彼はもう机(🔊)について、日(rì )記(jì(👮) )か何か(🤹)をし(🙈)きり(🍍)に書いていた(🌩)が、恭一のあとから(🦄)大沢がはい(🗳)って来(🚟)たのを見ると(🖌)、思(🌁)わずいやな顔をし(💮)た(🌻)。五年生に(♍)しても老(lǎo )ふ(🦔)けている(🅱)大(dà )沢(zé )の顔付(🔔)や、そ(📄)の堂(táng )々たる体格が、(🚯)恭(🏺)一の同級生だとは、(🙀)彼には(🔲)ど(👔)うしても(🥏)思えなかったのであ(🤹)る。彼の頭には(🖇)、すぐ雨天体(tǐ(👆) )操場の光(🕊)景が浮かんで来(🎀)た。山(🌸)犬や、狐や、三つボ(🎉)タンの仲間(🤼)ではあるま(〰)いか。そう思うと、(🔼)恭一が(👸)そんな生徒をつれ(💾)て(🍮)来(lá(💇)i )た(🛫)のが、腹立(🌊)たしい気がした。彼は(📇)、し(🛌)かし、(🕊)仕(shì )方な(😕)しに、大沢に向って窮屈(🎂)そ(🏃)うなお辞(cí )儀をし(🧑)た。
「うむ(🦑)、きいた(🔏)よ。もう学(xué )校では(☕)み(🍢)んな(🎻)知ってる(🏉)よ。」
「しっかりや(🚙)っ(🔂)てくれ(⌚)。君(🕰)は僕(🔹)たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲(🤮)間は少(shǎo )いぜ。だから、み(💓)んなが(🚌)一本(běn )立(🎙)ちのつもりで(📚)やるより(📉)、な(🅰)い(😟)ん(🎫)だ。いいかい。」(➡)
次郎(📮)の気持(🎾)(chí )は、(🚎)恭一にはすぐわかっ(🚘)た。
と、恭一(🔜)にたずねた。
みんなは一せいに恭(📐)一を(🎮)見(jiàn )た。恭一の青ざ(🎆)めた顔は、今度は急に赧く(🍿)なった。
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