「どう(👄)です、(😯)弓(🍁)は(🔼)。こ(🚼)の節はあ(🤫)ま(🥜)り御彎おひ(🍁)き(🥑)に成り(🔹)ま(🙋)せん(⛸)ネ」
「先生、虫じゃいけ(🚉)ませ(📡)んか」
「しかし、高(🏾)瀬(là(🍆)i )君、ど(💆)うして(🧛)こんなに御懇意にするように成ったかと思うよ(🚀)う(🤑)ですネ(🏳)……(🗜)貴(🍷)(guì )方のところでも(🈚)、今(🌱)、(🏣)お子さんはお二人か……実際、子供は(👈)骨(🗻)が折(😷)れます(📜)よ。お二人位の時(shí )はまだそれで(💎)も宜(🙂)(yí )よう御(👄)座んす。私(sī )共を(🌲)御(💆)(yù )覧(🕯)なさい、あの通(🕛)(tōng )りウジャウジャ居るん(👯)ですからネ……加(jiā )おまけに、大飯食おおめしぐら(🛡)い(🚸)ばかり揃(jiān )そろっ(🛰)て(🔳)いて」と言い(🌒)かけて、学士は思い出(chū )し(🙌)たように笑(🙊)(xià(🏉)o )って(🎎)、「(👢)まさか、子供(🍷)に向(xiàng )って、そんなに(🍰)食(💪)うな、(🌒)三杯(bēi )位に(🛺)して控えて置けなんて、親の身とし(🥍)て(🕯)は言えませんか(⚓)らナ……(🤞)」(👑)
と軽い返(📿)事をした(🆗)。
この(👠)子(zǐ )供衆の(🥦)多勢(⚾)(shì )ゴ(🤭)チャゴ(🔛)チャ(🌺)居る中で、学(🎿)士が一服(fú )やりながら朝(🉑)顔鉢(bō )を眺(tiào )め(💡)た時は、何(hé )もかも(❣)忘れているかのようであった。
「ま(🏓)あ、こ(😾)んな(💡)も(🌹)のでしょ(😸)う」
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