「いやかまわな(🦇)い、わしもおひ(💨)るから(🏳)は(💏)見物(🐎)に(🧤)ゆくぞ、しっか(🚏)りやっ(🙎)てくれ」
「みんなはだか(🔤)に(👋)なれ」
「そ(🚶)うか、かにが一ぴき(🅰)はいってるよう(🦊)な気(🚬)が(🏕)す(🔷)るよ」
「フレー、フレー、浦(🥝)中(zhō(🦓)ng )!」
「この(🤾)あんばいではかならず勝(shèng )つぞ」
(🍸)選手(shǒu )は入場するやいなや(🌾)すぐキャッチボ(🤶)ールを(🔧)始(shǐ )めた、それがすむと、一同さ(🤟)っと散って(🙎)め(🍭)いめ(🈲)いのシートシートに走った(🧐)。やがてノックが始まった(😻)。ノッ(🏿)カ(🐣)ーは慶(🌖)(qìng )応の選手であ(➗)った山田(tián )という青(qīng )年であ(🛥)る、正確(🚬)なノ(⏮)ックは士気を一層緊粛(sù(💏) )きんしゅ(💍)くさせた、三塁(lěi )から(🏫)一塁まで(🔄)ノ(🔹)ックし(😑)て外(♒)野におよびま(🚩)た(🐎)内野に(🆗)お(🌲)よぶ(🦕)までひとり(🌧)の過失もな(🌍)かった、次第(🈯)(dì )に興奮こう(📠)ふんしきた(🛺)る技術の早業(😟)は(🏞)や(🌒)わ(🚒)ざは(🕡)その花やかな服装と、い(🔛)かにも得意然(rá(😗)n )と(🏂)くいぜん(🌭)た(🦃)る顔色(sè )と(⤴)共に見物人を圧(🕰)(yā(😼) )倒(🕥)した、ダブルプレー、トリプルプレー、その中に(🚶)手(👇)(shǒu )塚のできばえはべっしてすばらし(🤥)かった、かれはどんなゴ(😊)ロでも(👪)完(wán )全(🚙)に(🙅)つかんだ、(🗂)かれ(🧙)は(🔪)頭(🐿)上(shàng )高き球を(🍝)ジ(➡)ャンプし(🏋)てとった、左(🎣)(zuǒ )側に(🍁)打たれた(🤲)難(🏧)球を転(👂)ころんでつ(🛃)かんだ、つか(👆)むや(⤴)い(😈)なや二(🕗)塁(😝)に(👣)送った(🌜)。そ(🐴)の(🥚)機敏(🤨)さ、洒脱しゃだつ(🏣)さはさなが(💃)ら軽業師(🙄)か(🎯)る(📧)わざしの(🔓)ごとく見物人(rén )を酔よ(🎠)わした。
実際(🤘)(jì )それは師範(fàn )生徒(tú(🦐) )から(🏤)でた(🥉)うわさで(🦖)ある、師(shī(🚳) )範生徒は中学生(🤸)に(⌛)くらべると学資も少ないし、また富め(🎤)る父(📫)兄をもたぬところか(🏧)らなにかにつけて(📥)不自(zì )由勝(shè(🔷)ng )ちである、それに反(🕒)(fǎn )して(🚄)中学生(shēng )は多くは相当の資産あ(🥃)る(⏲)家(jiā )の子である、かれらは自由(🛴)にぜい(🥕)た(🚴)くなシャツ(💮)を買い(🧛)、ハイカラな文(💂)房具を用(♋)(yòng )い、(🌰)活動(⛩)や芝(zhī )居(jū )などを(🤮)見(🔋)物し、洋食(🍼)屋へも出(🔇)入りする(🖲)、(🏍)そうさせること(🙄)を不純だと思(🍞)わない父兄(🐛)が(🎥)多(duō )いので(🚚)ある。
安(ān )場は燃(📼)ゆるような(🦓)目(mù(🆔) )を先(🌍)(xiān )生に向けてい(➡)った。
先(xiān )生(💒)は(📭)ひと(🧢)りひとりにへそを押してみた。
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