次(🌃)(cì )郎のふ(🎰)み出(chū )した足(📁)(zú(⏫) )は(🍳)ひ(🏂)とりでに(😘)も(🏦)とにもどった。彼は棒立(lì )ちにな(🕉)ったまま(😬)、道(🤠)(dà(💜)o )江(jiāng )か(👠)ら馬(mǎ )田へ、馬田(🍷)(tiá(👘)n )から(🕣)道江(jiāng )へと、(🕍)何度(🦗)も視線を往(wǎ(🚖)ng )復(🙉)(fù )させた。そ(👥)して最後に唾をごくりと飲(🥩)み、自(zì )分(🚞)を落ちつ(📑)けるためにかなりの努力を払った(🔯)あと、わざとのよう(🥝)に(👈)足(🈵)(zú )音を立てて(🛅)歩き出した。
「知っ(🥝)ていて、なぜだ(⌚)まって(🎶)通りぬけ(🌊)るんだ。」(🕤)
と、敏子が微笑しながら、(🚒)
「失敬だとは思わん(🎐)のか(🚲)。」
(🚡)四人がこもごも語(yǔ )ったところを綜(🖇)合(hé )すると、こうである(🤐)。――
「見(jiàn )張(zhāng )りって、(🖊)ど(😧)うするの?(🈳)」(🚡)
「千ちゃんの方(fā(💅)ng )を見張(zhāng )るの?(🕎) でも、橋(qiáo )から先(xiān )はだ(😪)めじ(🧛)ゃない?」(📲)
それによると、血(🌰)書のことは、もう(🎰)昨(zuó )日のうちに(⛔)警察や(🎇)憲(xiàn )兵(⏲)隊の耳(🥩)にも(🍪)入り、県の学務課(kè )にも通報(😓)されていたらしい。今朝(🍄)はさっそ(🗞)くそ(🌧)の(🕞)こと(🎽)で学務課の方から電話が(😫)かかっ(🚧)て来た。校長はち(🥝)ょ(🐞)うどその時四(🎓)人の代表(🛬)(biǎ(Ⓜ)o )と会(👹)(huì )っている最(📽)中だったの(🛅)で、教(😓)頭が代って(🎯)その(👷)ことを(🔞)報(bào )告すると、では一(yī )応おだやかにその(🤶)血書を受取(📄)るがい(🐲)い。そ(🎥)して(😩)校(🦕)(xiào )長(🗽)自身(shēn )それを(🚌)もってすぐ県(xiàn )庁(🤧)(tī(🔷)ng )に出頭(tóu )するよ(🌬)うに、という(🈵)こと(🌾)だった。教頭が紙片に書(shū )いて校長に渡したのは、そのこ(👫)とだったにちがいない、というの(🐸)である。
「よくはないん(🥣)です。しかし(👁)、仕(shì(🚸) )方がないでしょう。」
「(🆎)第一、君は今(📋)そ(😢)んな(🌦)こ(🔆)とに気を(🎇)つかっている時で(📥)は(🎍)ないだ(🥓)ろう(♏)。君の学校の問題は決(jué )して容易で(💈)はない(🚲)ようだぜ(🍎)。まだ(👮)噂だけ(🀄)で、は(🈸)っき(🚨)り(🌙)したことはき(⚫)かないが、(🕯)もう警(➖)察(chá )や(🍿)憲(🥥)(xià(🥗)n )兵(🏦)(bīng )隊が動(🔉)き出して(🏆)いるというんじゃ(🔷)ないか(🚋)。」
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