と、(✴)先(xiā(🦕)n )生は、かなり間を(🚊)おいて(💾)か(🔼)ら(😪)、(📫)つづ(👿)けた。
「朝倉(cā(🔪)ng )先生に(🍞)もしばら(🎥)くお目にかかっていない(♋)の(✂)で、近い(💦)うちに、(🔀)ぼくのほうから訪ねたい(🏣)と(🐺)思(🥅)って(📄)いる。塾(🔊)がまたは(🏟)じまったそ(🐊)う(🔖)だから、先(⛸)生(🉑)も君も(✂)日(👠)曜(🎂)で(👈)なければひ(🌖)まがない(🦁)だろうと想像そ(🚡)うぞうして、(🈹)だいたい今(🛢)度の日曜(yào )を予定してい(👏)る。ぼくのほうはた(👊)ぶ(🔞)ん変(🌝)更へん(🥘)こうの(🎋)必要(yào )はあるまいと思うが、君のほうでさしつかえがあ(🎥)ったら(💌)、すぐ返(💜)(fǎ(🚦)n )事をくれたまえ(😁)。さしつかえなければ返事(shì )の必要(🚴)はない(🅿)。」
次郎(🔂)は、そ(💈)の中の「ぼ(🏽)くのほ(🆓)うはたぶ(💥)ん変更はあるまいと思うが」(👢)と(🎧)いう文句が気にな(😡)った。も(🏽)し恭一だけの考えで(💓)日(rì )取りがきめられる(🔦)ものだっ(🙌)たら、そんなあいまいな言いかたをするわけがな(😷)い。これはだれかほ(🌩)かの人の都(🆎)合を念(😝)頭(✋)(tó(🔠)u )に(🕺)おいてのこ(💊)とらしい、も(🚢)しそうだとす(🚺)ると、それは道(dào )江みち(⛽)え(🤵)の着京の(🤨)日取り(🔤)にちがいない(🎻)のだ。
と、な(🎯)ま(🧘)返(🌌)事を(🍻)し(🚲)て眼(😏)をそら(🎽)した。そし(🚧)て、(🛀)そのまま、すぐそ(😳)こを去り、塾長(🌌)室のほうに行った。
先生は、次郎の顔を見(jià(🌐)n )ると、手帳を(🕳)ひら(✴)いたまま(🎛)、たずねた。
(😱)まっさきにか(🆎)れの目についたのは、田川だった。田(🍜)川はいやに胸(xiōng )を張(zhā(🥂)ng )り(❌)、軍隊(duì )流(🐻)の不動(dòng )の姿勢で(🤫)しゃちこばっていた。そして、(🌼)次(🕙)(cì )郎が肩(🤜)(jiān )かたから力(lì )をぬか(🧓)せようと(🛀)、どんなに骨をおっても、なかなかそ(🔢)うはなら(📫)なかった。これに反(fǎn )して、飯(fàn )島(🚷)は最(🧒)(zuì )初から(📼)、ごく器用(🚴)(yòng )に(🔹)正(zhèng )しい姿勢(shì )を(✏)とってい(📕)た。もしか(🙆)れが、お(😲)り(🌐)お(🎷)り(🐾)う(📏)す目(mù )をあけて朝(⛄)倉先生の顔(💋)をの(⛴)ぞくようなことさえ(🔫)し(🧜)なか(⏩)った(🤒)ら、かれの静坐(👪)は、塾生の中(⏭)でも、最(zuì )も(📢)すぐれた(☕)部類に属してい(❣)たの(➖)かも(😘)しれなかった(😿)のであ(🚼)る(🎗)。
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