一同ははだかにな(🚰)った。
この日師(🥂)(shī )範学(🔎)校の(🈂)生(shēng )徒(tú )は黙々塾もくも(📆)くじゅくに(😯)応(👉)援するつもりであった、師(👑)範と中学とは犬とさる(🙂)のご(🐌)と(💡)く仲が悪(🥧)い(😒)、だがこの応援(🕜)は中止(☕)になった(🌑)、いかんとなれば審(shě(🚧)n )判者しんぱ(📊)んしゃ(🏮)は師(🈚)範(🖍)の選手がたのまれ(😅)た(👘)からであ(👴)る、で師(shī )範は(🚰)中(🛅)立隊と(🏷)して正面に(🍿)陣(zhèn )取った。
「おれにゃわからねえ」と(🍁)覚平がいった。
総(zǒng )兵衛(🐉)(wèi )は(🚏)ありっ(💒)たけの(😉)声(shēng )で(🔧)叫ん(❄)だ。浦(🌒)中応援隊は応援(🌶)歌(🔐)をう(🤼)た(💼)っ(🙇)た、手(👢)に手に持っ(🐷)た(🙌)赤い(🦄)旗は波(bō(🛤) )のごとく一(🌥)起一伏して声調(diào )律呂(🛎)りつりょはきちん(🍟)きちんと揃(🍋)う。
光(guāng )一は(🏙)ふとこう考えると目(🎗)が熱くな(🏫)った、(🍧)家(🚕)庭に楽(🍸)(lè(🌨) )しみがないから、外(🚕)に楽(lè )しみを求める(🚞)のだ、活動、飲(yǐ(⏳)n )食(😢)店、(🤣)不(🤨)良(🍙)(liáng )少女、遊(yóu )びの友(yǒu )達(🗒)! (🔃)か(📒)くてかれはなぐられねばならなく(♒)なる(😟)。
(🈶)ふたりは(👈)顔を見るたびにそれを語りあっ(🤫)た。ふたり(👳)ははたして一(yī )高(gāo )で一緒に(🏎)なり得う(📠)るだろう(🏥)か、いま(🗒)は読者にそれを(🦇)も(🕜)らす(🕣)べき(🖥)ときでない。と(🕤)にかく花は(🗯)さき花は散り、月日は青春(chūn )の希(xī )望(👸)(wàng )と共に伸びやか(🆒)に輝きながらうつりゆく。柳(liǔ )光一(yī )は四(🚈)年(🎷)生に(🏌)な(🔧)った。
(💤)わっ(🍭)という喊(hǎn )声(shēng )かんせい(💄)と共に千三は球(qiú )がたしかに(🆎)手(🖖)(shǒu )塚(🤙)(zhǒng )に取られたと思った(⏸)、(🏿)が球は手(👟)塚の(🆗)靴先(📇)(xiān )にバウン(🔸)ド(⏲)した、手(shǒu )塚はダ(👫)ブルプレーを食わ(🏘)して(😣)喝(hē )采かっ(🏠)さいを博(🌳)そうとあせった(🙁)のでスタートをあ(🈵)やまったの(🚹)であ(🐳)る、か(📴)れ(📮)はバウン(🎮)ド(💋)した球をつか(🧓)もうと(🤤)してグロー(🧖)ブの上ではね返(🔏)した、(🖋)ふたた(🚉)び拾おうとしたとき二塁(✖)(lěi )手(🤛)と衝(chōng )突しょうとつして(🤢)倒れた。かれ(🔡)は起(👿)(qǐ )き(🤾)あがった(🥏)があわ(🕰)てたために球が見(jiàn )えなか(🚃)っ(📙)た、球はかれの靴のかかとの(🌊)と(🔫)ころに(🤬)あったのである(🥞)。
と、まただれがいうとな(🏄)くそれは手塚だとい(🏗)ううわ(🆗)さが立った。このこと(🤜)を申し(🎙)立てたのは中村(🏭)という同(😆)級(jí )生(➡)であった、(🐘)中村は善良(💿)(liáng )な青年(nián )だが、(🤜)思(😌)慮にと(🙊)ぼしく言葉が(🐖)多(🚅)いのが欠(⏪)点である、かれは学校中のすべ(🌊)てのことを知っているの(⛳)でみながかれを探(🚑)偵と呼(⛔)(hū )ん(😿)でいた、だがこの探(🍅)偵(zhēn )は決し(🈴)て(🎲)人に危害を加(jiā )えない、口(🤧)から(🙈)でま(📄)かせにすきなことをしゃ(⛪)べりちら(💁)して(🦀)喜んでいるだけである。中(😃)村は手塚が昨(zuó(⛏) )日(🖌)きのう不良(🎵)少女と活動写(🎚)真(🧝)(zhēn )館から(🤭)でた(👖)のを(🌠)見た、(🗯)そうして後をつ(👺)けていくと洋食(shí )屋(🦂)へはいったと(🏚)いうのであっ(👌)た。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025