朝(chá(🥨)o )倉先(xiān )生は、そこでまた口を(⛸)つぐ(💂)んだ(📔)。塾生たちの中に(🍊)は、話(🕡)が(⛓)それで終(🍪)わったのかと思い、そっと眼を(🗿)ひ(🥛)ら(🛑)いて、先(🚃)(xiān )生(😑)の顔をのぞ(🌸)い(⌚)て見たものも(🛶)あ(⛽)った(👞)。
「私は、大河(❔)をそんなふ(🏏)うに思うのは、むし(🧦)ろ大(dà )河(hé )に(🧙)対する侮辱だと(🔲)いう気(qì )もす(🍌)るん(🚘)だ(🐁)がね。」(💸)
朝(💑)(cháo )倉(📌)(cāng )先生は、手(shǒu )にもって(📰)いた塾(shú )生名簿を(🌀)畳たたみのう(😱)えになげだして(🔙)、腕をくんだ。そして、かなりながいこ(🛀)と、眼(yǎn )をつぶっ(👙)てだ(📊)まりこ(㊙)んでいたが、やがて(🤚)眼をひらくと、ちょっと飯島の(🎥)ほうを見た(🔦)あと、みんなの顔を見まわし(🧒)て(🌚)言った。
か(🌄)れは、そ(😨)う(🕉)言う(🎧)と、(✅)すぐおじぎをして、(🚆)塾長室を(🕸)出た。朝倉先(xiān )生(shēng )は無言のま(🔦)ま、かれの(🚠)うしろ姿を見おくっていた。
静坐のあ(💑)とは遥(yáo )拝ようはいだ(🚅)った。―(🐄)―これ(🎗)は皇大(💽)(dà )神宮こうたいじんぐうと皇居(♒)こうきょ(📖)に対す(🥓)る(🏪)儀(yí(🐦) )礼ぎれいで、そ(🈵)の(🛌)当時は、(👏)極(jí )左(🐤)きょくさ分子(🍜)や一部のキ(🕒)リスト(🧗)教徒以外(wài )の(📳)全(🗒)国(guó )民(🥃)によって(🤺)当然な(⏰)国(🐑)(guó )民儀礼と認(🌴)(rèn )めら(👣)れ、集(🤺)(jí )団(😈)行(👨)事(shì )に(🕹)おい(👁)てそ(🥈)れを欠くこと(🦔)は(📲)、国民常識(🍠)に反するものとさえ考えら(🐼)れてい(🛶)たの(🗒)で(🔗)ある。
先(xiān )生(😑)は、(🐔)そう言って(🐹)、次(🔠)郎(láng )に(🧕)目(mù )くばせした。次郎は待(🛩)(dài )ち(👲)かまえていたように、自(zì )分のそ(🎗)ばに置(zhì )いて(👹)い(⌚)た紙袋(💨)かみ(🚇)ぶくろから(🚺)、ガリ版の印刷物をとり出して、(⏫)みんなに配(pèi )布(bù )した。
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