かれ(🤗)は、(🌯)そう言(🍅)うと、すぐおじ(🐯)ぎ(🏋)をして、塾長室を出(🐂)た(🍊)。朝倉(🤧)先生(shēng )は無言(🔄)のまま(🍬)、かれ(⛓)のうし(🎷)ろ姿(🧒)を見(jià(🥢)n )おくってい(🏣)た。
「おや、外(wài )出し(🚰)なかった(😪)んですか。」
「(🧗)あっ、そ(🤵)うだ。僕は(🎆)ここだけにへばり(⏳)つい(👍)ていては、(🌷)いけなかったんだ(🕯)。」
田(🧚)(tián )川は、それまで、眉根(🛩)(gēn )まゆねをよせ(📲)、小(xiǎo )首をかしげ(🌓)て、(💋)いやに(🧗)深刻(🎟)そうに畳(dié )たた(👗)みの一(👾)点を見つめ(📺)ていたが、だしぬけに自分の(🕶)名をよばれて、飯島とは(🗿)ちがった意味で、あわてた(🖐)らしか(🎌)った。し(🚍)かし、かれ(🛍)はすぐにはこたえなかった。こたえるかわりに、何(hé )度(dù )も小首を左(zuǒ )右にかしげ直(🥪)(zhí(🍋) )し、するどい眼で畳を(🌙)に(😑)らみまわ(⛅)した(⬅)。それから、朝(👺)倉先生(shēng )のほうをまともに見て(🌇)、そのしゃがれた声をとぎらしが(✝)ちにこたえ(🚕)た。
「ちょ(🔆)っとぼくに打たしてみてく(⌛)だ(🗯)さい。」
板木を(🙄)打(🔮)っていたのは、(📢)はたして大河(❗)(hé )無門だった(🕗)。シャ(⚽)ツにズボンだ(🕍)けしか身(shēn )につけていず、(👱)足袋た(🀄)び(💥)もは(📨)いていなかった。しかし、べつに寒(🗺)そうなふうで(🙁)もな(📳)く、(⏺)両(liǎ(🛤)ng )足をふんばり、頭から一(yī )尺(🥂)ほ(🤺)どの(👘)高さの(🈵)板木を、近眼(⏯)鏡(🈸)(jìng )の奥(🍊)おくから(🚫)見(jiàn )つめて、いかにも(🤫)念入(rù )りに、ゆっくりと槌(🍄)つちをふる(⛴)ってい(🌛)た。
と、みんなにきこえ(🌯)るような声で言(🏼)いながら、教壇(⛸)(tán )きょうだん(🐵)を(🌪)おりてかれのほうに近(jìn )づい(📃)て来た塾(🗞)生が(🤙)あった。飯島で(🍤)あ(♋)る。次(🌛)郎(💅)(láng )は思わ(🏛)ず苦笑(🐧)し(🛃)た(⭕)。何かむかむかするものが(🌍)、(🆚)胸(xiōng )の(🙀)底からこみあげて来るよ(🕑)うな気(qì )持(🍟)ちだった。し(🅿)かし、か(🛩)れ(🛀)はし(🚞)いて自分をおちつけ、
「(🥖)たい(🛐)ていは(😴)二(èr )重(🌌)橋(🈁)(qiá(💚)o )を見て、それから銀(🛴)座(🔘)に行(háng )き(📝)たがっていたようでした。」
「起きだ(🎓)したようで(🍿)す。もうだいじょ(🍞)う(👔)ぶですよ(♊)。」
((🎼)おしまいの、あの乱(luàn )暴(💶)な打(🚹)ち(🀄)かたをやったのが、自分だ(🔱)と(🔴)いうことは(🏗)、すでに先生に言って(🐸)おい(💘)たのに、先生はどう(🆒)し(🆗)てその(🍫)ことをは(🔥)っきり(🙍)言わ(👡)れな(🕛)いのだろ(🏉)う。もしそ(⚡)れが助(🌯)手(shǒu )としての自(😦)(zì(🐨) )分の立場(🈹)をま(🤐)もって(👙)くださるた(⚪)めだとした(🤼)ら、自(🌵)(zì(⛷) )分はむ(🐺)しろ心外(wài )だ。大河(🔸)もむろん心(xīn )外(wài )に思っ(😔)ている(😯)にちがいない。)
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