バラエティ番組《吉沢 明歩 動画》2行目ライン
吉沢 明歩 動画あらすじ
「(🔵)このあんばいではか(Ⓜ)ならず勝(🕳)つぞ」
「よし(㊗)ッ、ぼくはか(⛅)ならず(🥒)反省さし(🖍)て(🐦)みせる」(🍶)
校(xiào )長の命令に職員は(🚌)目を皿のごとく(🕡)大きく(👠)してさがし(📏)たて(⚫)た(🏕)。
とつぎには安(🐗)(ān )場の作戦が奇(qí(👥) )功を奏そうし、スクイズ(♉)プ(👥)レーでまた一(yī )点(🏒)を(🔱)取っ(🚴)た(🎫)。
久(jiǔ(🚧) )保井(jǐng )先生(shē(😅)ng )が去(🚯)ってから(🚇)つぎ(📄)に(🤩)きたる(🌳)べき校長(zhǎng )に対して生徒(tú )も町(😅)(dīng )の(🌟)人(rén )も一種(🥧)の反感をもっていた、だが(🍇)日を経ふるにした(😢)がって新校(🍎)長(🚠)の実践躬行じっせんきゅうこう的な人(rén )格は(🐵)全校を(😴)圧(yā )し、町(🅾)を圧しいまではだ(🗿)れひと(🕊)り尊敬せぬものはない。
一(🍟)同はわらった、しかし先生(shēng )はにこり(🤒)ともしな(👀)か(🦌)った。一同はさるま(🐤)たの(⛷)ひ(🦅)もをさげて(🙍)へそをだした。先(🍰)(xiān )生は第(dì )一番の(😫)五(🥋)大洲だい(🕧)し(📕)ゅう(🎪)（(🎅)投(📑)手）のへそのところを押して(✏)みた。
「見ろ！ あの手塚て(😥)えや(🙇)つはいまに大変なミスをやる(🎚)ぞ、見(👵)物人(rén )に賞ほ(✳)められること(🍺)ばかりを(🤴)考(🤽)えてるからね」
「じゃ一高(🐿)で一緒になろう、きみ(🚺)がショ(🏴)ートでぼく(🌦)が投(🤣)(tóu )手で小(🛵)原さ(🌰)ん(🛩)が捕手だ(🐄)っ(🈚)た(🦋)ら(📸)愉(yú )快だな(🚀)」
選手(🥩)は入(rù )場するやい(🥏)なやすぐ(🚸)キャッチ(✳)ボールを始めた、(⛄)それがすむ(😫)と、一同さ(😠)っと散ってめ(🎮)い(🧗)めいのシ(🔦)ー(🗿)トシ(🔕)ートに走った。やがてノックが(🏇)始まった。ノッカ(😕)ーは慶応(yīng )の(🐙)選(🎽)手であった山(📗)田という(🔃)青(qīng )年(niá(🏭)n )である、正確(què )な(📐)ノックは士気を一(yī )層緊(jǐ(😞)n )粛(📚)きんし(⏲)ゅくさせた、(🎸)三(🉐)塁(lěi )から一塁(lěi )ま(🚧)で(🚇)ノックし(🈯)て(⌛)外(wài )野に(🚱)およびま(🏢)た(🎵)内野(😼)(yě )におよぶまで(🐣)ひとり(🌁)の過(guò(🏊) )失(😌)もなかった、次第(dì )に興奮こうふんしき(🐦)たる技術(🌻)の早(🏘)(zǎo )業はやわざは(🏎)その花や(🕒)か(🍴)な服装と(📴)、いかにも(🤠)得意然(😋)(rán )とくいぜんたる顔(yá )色(🗓)(sè )と(🚜)共に見物(⛴)人を(👙)圧倒(dǎo )し(😕)た、ダブルプレー、ト(💧)リプ(💭)ル(🧦)プレー、その中(zhōng )に手塚(♓)のできばえ(🈹)はべっ(🕴)して(🏁)すばら(😂)しかっ(😼)た、かれはどんなゴロでも完全につかんだ、か(🤔)れは頭上高き球(qiú )をジャン(🦂)プしてとった、(🖖)左側に打(🖊)(dǎ )た(🔫)れた難(😴)(nán )球(🎊)を転ころ(🎟)ん(🌀)でつかんだ、(🤗)つかむ(🐝)やい(🤡)なや二(èr )塁に送っ(🙄)た。その(🐇)機(💠)敏さ(👌)、洒脱し(🧓)ゃだつ(😱)さはさながら軽業師(🕉)(shī )かるわざし(😺)のごとく見(jiàn )物人を酔(🗾)よわした。
さんざんな悪罵あ(➖)くばの中にノックはお(🔉)わった(😤)。千三はい(🛳)くどもい(🍔)くども滑っ(⤴)た(🤢)の(🏼)で身体から(🍖)だ(🐡)はどろだらけになった(🏒)、その他(😓)の人々(🧥)も同様であった。
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