漫画《エロアニメ レイプ》2行目ライン
エロアニメ レイプあらすじ
「しかし(🖋)、(🏮)昨日(rì )か(⚪)らのあい(🛑)つ(❤)の態(tài )度が(🍜)証(⌚)明している(🐇)よ。なるだけい(㊙)い子(⏮)にな(🤴)ろうとしているにち(🕯)がいないんだ。」
(🤵)道江(jiāng )は答え(🐮)ない(⚾)で敏(🐊)子(zǐ(✝) )の顔(🥀)を見(jià(🥋)n )た。敏子は、
校長(🏑)室(🎟)(shì )がひっそりし(🏌)ているのにひき(🖇)かえて、教(🎊)員(🎏)室は何(📛)とな(🍁)く落(💍)ちつきがなかった(🥂)。三(😊)人、五人と(🐘)かたまって立ち話(👷)を(❎)している様(💗)(yàng )子が、あけ放(fàng )した窓(🗄)から、(🚷)いつも(💍)生徒たちの眼(yǎn )に(🗞)うつった。また四年(💻)や五(wǔ )年(nián )の教(jiā(🧜)o )室に出て来る先生たちの態度(dù(🎦) )にも、(🦎)ふだんとかなりち(🐄)がったと(🗓)ころがあ(🎓)った。い(⛽)つも駄じゃれ(💰)をとば(🔰)す(☝)のを得(💉)意にしている先生(shēng )がいやに(🧡)まじめだっ(🎽)たり、これ(💂)まで教科書以外の話(huà )なんか一度もし(😌)たこと(🔊)のな(🌍)い先生が(🆔)、と(🥎)ってつけた(🔀)よう(🗻)に、(👠)修身めいた話(huà(💁) )をし出したり、ま(🚔)た中(zhōng )には、変に(⛴)にやにやしながら、「(📰)こないだ(🌚)大垣前校(xiào )長からお手(📅)紙をいた(😈)だい(🌄)てね。」(🗜)と、その手紙(🐢)の(🕧)中(zhōng )に書(🤮)いてあったという一(🤽)二の文(🍓)句を引き出して、前(qián )校(xiào )長をほめ(👋)、自分と前校長(zhǎng )の間には何(hé )か特別の関係で(🛌)もあっ(🥡)たか(🔄)のようにほのめ(👞)かしたり(🕛)す(🌇)る先生(🖤)(shēng )もあった。すべてこういうことが何(hé )を説(shuì )明し(🔘)ているかは、生(shēng )徒たちにむろんわかりすぎるほどわかって(💈)い(👍)た。だ(📜)から休み時(shí )間に(🌲)な(❔)ると、彼ら(♓)はそれを材料にして先生(🧜)たちの品定めをす(🚙)る(💕)の(🔳)に(🕛)忙しかった。こんな場合(🥖)、いつも奇抜な(🧕)思(🛑)いつきをや(🐌)るの(🔷)で人(rén )気のある(🚠)五年の森川(⏹)と(🎒)いう生徒は(🤽)、四年と五(wǔ(🖍) )年の(🏬)各教室をまわ(🔮)ってその品定めをき(🛬)いてあるいて(🚦)いたが(🔐)、昼休(⛵)みの時(🤳)間(🌶)(jiān )には、もう校友会(👗)事務室の(🍸)黒板に(⚓)「教員適性(😹)審(👧)査(chá )採点表」という(🚗)のを書きあげていた。校友会事務室(shì )は、生(🏠)(shēng )徒控所の横の小(xiǎ(🍧)o )さな室(shì )で(✴)、間はガラス戸(hù )で仕切っ(🔹)てあっ(🛡)た(💽)ので、控(kòng )所からは(⬅)ま(🕣)る見えだ(🤳)った。校友会の委(💠)(wě(❌)i )員たち五六(👞)(liù )名(🚉)(mí(🐉)ng )が(🧑)中(zhōng )で(🥅)わいわ(🚠)いさわいでいる声をききつけて(👙)、ふ(😉)だん(🍊)は遠(yuǎn )慮しがち(💗)な一(yī )二(📕)年(🏳)の生徒たちまでが押(🍬)しよせて来たが、その採点表の左(zuǒ )の端に(👓)は、馬賊(zéi )、チャ(🥙)ッ(🗜)プリ(⚽)ン(🍥)、(💌)か(🎌)まきり(🙈)、あざらし、おでん、花王石けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といったような(😲)先(xiān )生(🍉)たちのあだ(🎊)名が(📘)縦に(😻)ならんでおり(❕)、それに括弧かっこして受持学科名(🌭)が書い(🌎)てあっ(💡)た。そ(🚌)して、そ(🚣)の右に点数欄と備考(🐇)欄と(🖐)があったが(🏖)、点数欄(🗞)には五(⏯)点というの(🗻)が(🥇)一(🖕)つあ(🎆)るきりで、あとはみな四点(🛃)以下(🉐)(xià )だ(🔘)った。零(líng )点は(🚯)さすがに(😔)一(yī )つ(💑)もなか(🍇)っ(🐲)た。備考欄には、(🧞)「品性下劣、御(yù )殿女(nǚ(🏿) )中(🚋)(zhōng )の如(✋)し」とか、「駈(🍞)落(🏓)かけおち三回(huí )心中未遂(🛵)一(🌮)回」(🐱)とか、「野(♟)(yě )心満々、(📋)惜しむらくは低能」とか、「彼(bǐ )いつの(😧)日にか悔い(🤪)改めん(🚶)」とか(😡)、「愚鈍な(🎃)るが如くにし(🚵)て、最(zuì )も警戒を(🎓)要す」とか、そういった(🙇)さまざまの文句が、いっぱい書(shū )きつめてあった。五点の(🐠)評点(🎮)をもらったのは「あ(🚜)ざらし」(🍫)先(🍨)生だったが(🌻)、その(📌)備考欄(🗺)(lán )には「性粗野にして稚気あり(🚸)、陰険とは認(rèn )め(🏂)が(🌳)たし、合(🕷)(hé )否の判定(😖)は後日会(🗣)議の結果にまつ(💩)」とあった。
「(👂)まわり道な(📏)んかして、いたずらされたら、よけ(💎)い世(🤙)間(jiān )にけちをつけられるよ。」
次郎(⛳)は、まだ(✍)涙(👡)(lèi )のすっかり(🔧)かわ(⏭)き(🎼)きれ(🤕)な(🈵)い(🚹)眼を(🦇)見(🍦)はってたず(🏟)ねた。
次郎(🙀)は(🎂)、学校のこんな様子(🕠)を、終日いかにも淋(👦)しそうに見守っていた(🏧)。彼(🎻)は(🎯)、花(🛫)(huā )山(🙁)校(xiào )長の鼻の移(yí(🏏) )動の話をきいても(🉑)ほとん(🧦)ど笑(xiào )わ(🍸)なかったし、森(sēn )川(chuān )の(🏨)「教(⏰)員適(🛠)性(xì(🚮)ng )審査採点表」を見(🎼)た(🥈)時(🍕)(shí )には、(🚗)むしろにがい顔(♐)をして(🚕)、ひとり(💅)で校庭にぬけ(💐)出したほどだ(👎)った(❎)。ふだ(👵)んから、彼はそう出(➡)しゃ(😾)ばる方ではなかった(✝)が(🧜)、(🌘)それでも(📖)、校友(👿)会(💄)の委員会な(🚕)ど(🏍)では、新(xīn )賀(hè )や梅本(běn )と共(🚩)に(🕴)かなり意(yì(👚) )見を発表する方だった(📄)。それが(🙃)昨日(rì )以来、ま(🏬)ったく沈(💦)默を守(shǒ(🚙)u )りつ(🥨)づけ(📍)ている。きょうはことに新(xī(😭)n )賀や梅本に対してもあまり(🥎)口(🆘)をきか(🚫)ない(⛽)。今(🧛)朝(cháo )あ(🏊)たりまでは、(✂)誰もそれを気(qì )に(🥪)とめなか(🏇)っ(🧕)たのだが、み(🕡)んなが笑うとき(🥕)に笑(🏑)いも(🤙)せ(🔅)ず、(🆗)また先(xiān )生たちの品定(🆙)めや、事件のこれからの成行きについて、(🍸)み(🌵)ん(🥍)な(✋)が非(🍶)常(🌾)な関心をもって話(🥔)しあっている(🍊)のに(🐀)、自分(🤮)ひとりで校庭をぶらつきまわったりしてい(💙)る彼の様子が、(🚣)いつま(💆)で(😪)も周(zhō(🔸)u )囲の注意をひ(🌪)かない(📩)でいるは(😮)ずがなかった。し(😪)かも彼が、同(💢)級(jí )生(shēng )の大(🧜)(dà )部(🐌)分がま(📹)だ(💝)朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(😃)ng )の顔も(🥗)知らない一二年の(🎾)頃か(🌝)ら、室(🧔)崎(qí )事件や宝鏡(🔛)先生事件を通じて(😏)先生から大(dà )きな感(gǎn )化をうけ、その後(🐗)、白鳥(niǎo )会の一員にも加(jiā )わ(🏞)っ(🧜)て、先(🐵)生(shēng )の心酔者の中でもその第一(yī )人者(🌸)にな(🔓)って(📞)いる(🥘)ことは(🏌)、誰でも(🍍)知(zhī(🌞) )ってい(🚊)る(🎚)こ(🎪)と(📏)である。こ(🛡)んな時こそ彼はみんなの先頭に立っ(🔢)て活動すべきで(🎆)はないか。そう(🏑)した考えが、一(👚)般(bān )の生(shēng )徒たちの頭(tóu )に(🚖)浮んで来(😊)る(🌒)のはごく自(🎾)(zì )然であった。
「僕(pú )はスト(🕵)ラ(🐩)イキ(😒)をや(🚴)らないため(⬛)にあれ(🛅)を書(🍔)(shū )いたんです。みんな(🔓)もその条(tiáo )件であれを(⚫)出すこと(🕗)にきめた(🆙)んです。」
「君、(💠)やけになっているんではないか(🗜)ね。」
「学校の様子はどうかね。血(xuè )書はや(🌟)はり出したのか。」
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