「(🈶)第五室(💭)です。僕ぼ(🌅)くたちで、最(🍝)初にこ(🏚)こを(🦌)受け持つことにしたんです。」
(🚀)朝倉(cā(🔷)ng )先生は、かつて次郎に、「現在(🏃)の日(rì )本(🍵)の(🏷)指導(dǎ(🆑)o )層の大(🦁)多数は、正(📏)面からは(🕷)全(😅)く反対ので(🧕)きな(🏼)いようなことを(🌈)理由にして、自分たちの(🍪)立(lì )場を正当化(🗳)した(🏃)がるき(🎺)らい(🏎)が(🏐)あるが(💄)、そうしたずるさは、ひとり指(zhǐ )導層(⬜)だけに限(💠)られたこ(🔠)とでは(❎)な(🔍)いようだ。たい(🚎)ていの日本(💘)人(🌽)(rén )は、何(🍩)かと(💳)いうと、(⚪)表面堂々とした理(💱)由(yóu )で自(zì )分(fèn )の行動を弁(bià(📨)n )護(👞)したり(🔛)、飾か(🥧)ざっ(🥧)たり(🥢)する(🌀)。し(🎽)かも、それで他(♉)人(🐹)をごまかす(🚽)だけでなく、自分(fèn )自身の良(liáng )心をご(🌈)まかしている。それをずるいなど(😸)とはちっと(🧛)も考え(😷)な(🍌)い。こ(🚚)れ(⌛)は(🌉)おそろしいことだ(🐭)。友愛塾の一(yī )つ(🐽)の大きな使命(🏩)は、共同生(🕣)(shēng )活の実(♉)践じっせんを(♎)通(tōng )じて(🚶)、(🔄)青年た(🦀)ちを(🖕)そうしたずるさから救い、真理(📧)に対してもっと誠実な人間(🌸)に(🐀)してやる(🚮)ことだ(🏊)。」とい(🏟)うよ(🦊)うな(🚲)意味(wèi )のことを、いったことが(🌽)あったが(⏫)、次郎(lá(👉)ng )は、便(🏩)(bià(㊗)n )所(🌄)の中(📹)から、飯(fàn )島のうしろ姿を見おく(⭕)り(💝)ながら、その言(yán )葉を思(🎊)いおこし、今さらのように、大きな困難(⌛)に(⏯)ぶっつ(🙈)かったような気がしたのだ(🔡)った(🎦)。
「おそれ入(rù )り(🍵)ます(😉)。では申しあげますが、(🐐)実は(🏪)国も(🕉)と(😇)に(😖)お(🛡)りま(🌴)した(🙅)ころ、(🗒)いつも師匠しし(🥂)ょ(👖)うに、鐘をつくなら、鐘を仏(🐴)と心得(dé )て、(😅)それにふさわし(🙎)い心のつつし(🛐)みを忘(wàng )れてはならぬ、(🖨)と(🙀)言い聞か(🥟)さ(🚵)れておりま(📛)し(♍)たので、今(jī(🐣)n )朝もそれを思い出し、ひと(🐦)つきご(🦖)とに、(🏇)礼(lǐ(🌾) )拝(bài )らいは(✊)い(🌖)をしながらつい(📕)たまで(🗿)でございます。」(❇)
次郎は(🤾)、朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(🥥)ng )らしく(⏹)ない(💥)詭弁きべんだという気(🚟)がしてさびしかった。かれは語気を(💩)強めて言った。
「打ちや(🔆)め(📛)ると、それ(➡)でかえって(✝)起(🏡)きることも(🦅)あり(📖)ますがね。」
(🍡)大河は、(😦)その時、ちょうど槌をふりあげたところだ(🚯)ったが、そ(🌺)れを打ち(🚓)おろしたあと、ちらと次郎の(👅)ほ(㊙)うを見て(🔵)、(♐)あいさつをかえした。
かれは、掃除そうじを(🍖)しながら(🤗)、(🧠)根気(qì(🎾) )よく(📦)鳴(😾)りつづけている板(bǎn )木の(💏)音(yīn )に、ふ(🌩)と好(🚌)奇心(xīn )こうきしんをそ(🚜)そら(🏏)れた。それは、鳴りはじめた時刻がきわめて(⏮)正(🛸)確だったからばかりでなく、その音の調子(zǐ )に何かし(💇)ら落ちつき(🛅)があ(🏎)り、し(🐛)かも、いつまでたってもそれが(⤵)乱(⬇)れなかったから(🍊)であっ(👺)た。
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