「ちょっ(🦈)とぼくに打たしてみてくだ(🌄)さ(🏂)い。」
朝倉(cāng )先(xiā(🤵)n )生は、か(🥁)つて次(cì(🛠) )郎(🍂)に、「現(xiàn )在(🎸)の日本の(🔵)指(🏴)導(🗓)層の大(🤯)多数は、(🍺)正面からは全(🏮)く反対(duì )の(🤘)できないようなことを理由に(🔋)して、自分(🤦)たちの(🤳)立場(chǎng )を正当(🌿)化(➡)したがるきらいが(🔩)あるが、そ(📺)うしたずるさ(🐼)は、ひと(💖)り指導層だけ(🕡)に限られたことではないようだ。たいていの日(🙇)本(běn )人(👗)は、何かと(⛱)いう(🤸)と、(😇)表(😁)面堂々とした理(🏎)(lǐ )由(👎)で自分(🛍)の行動を弁(🌕)護したり、飾かざっ(🛃)たりする(🍒)。しかも、それ(💺)で他人をごまかす(🖐)だけで(🐖)なく(㊙)、自分自身(shēn )の良心(🎢)をごまかしている。それ(🐒)をずるいなどとはちっとも(🐍)考(kǎo )えない。これは(🍄)お(🍘)そろしいことだ。友愛(à(🔪)i )塾(shú )の一(yī )つの大き(👲)な使命は(💀)、共同生活の実(👡)践じっせ(👦)んを(📷)通(💢)じて、(🤥)青(qīng )年(niá(🎪)n )たちを(😺)そう(📭)した(💕)ず(🔬)るさ(🔏)から(🎸)救い、真理(⛓)に(😥)対してもっと誠(chéng )実(🔘)な人(🔵)間にし(🎇)てやることだ。」という(🎡)ような意(🥋)(yì )味のことを、いった(🌏)ことが(🔦)あったが、次郎(láng )は、(🏸)便(😔)所(suǒ )の(😻)中から、飯(🖨)(fàn )島のうし(🕟)ろ姿を見おくりながら、その言(🈂)葉(💻)(yè )を(🍷)思いおこし、今さらのよ(🐆)う(⛪)に、大(dà )き(🔴)な(⛏)困難(🐽)にぶ(🍱)っつかったような(👳)気(🏹)がした(😓)のだった。
た(🔖)だ(🌻)、組織(zhī )に(🥞)関することで、室編成(chéng )のほかに(👱)、生(shēng )活(😑)内容(❣)の面から、いろいろ(🍊)の部が設けてあり、全員が期間中に、一度(🌔)はど(🚌)の部(❌)(bù(🈵) )の仕事も体験(🐫)するという(🕑)仕(🍼)組みに(🍵)なっ(🤥)ていたので、そ(🤳)の運(yùn )営(🏝)の(💛)方法や、人員の割り当てなどに(🥚)つい(🎵)て(💓)、いろいろの質問が出、そ(🏟)の説(🔐)明に大部(🤴)分の時(shí )間がつ(👱)いやされ(🔁)たのであった。
大河は第(🛌)五室(shì )の(🧜)列(liè )の一(yī(💱) )番う(⛑)し(😴)ろにすわっていた(🙃)。しか(📫)し、た(💷)だ静かに(📑)瞑(🌯)目(🍢)めいもくしているだけで、その顔からは、かれの気(qì )持ちがどう動いているか(🐶)は、(💕)すこしも(🙏)うかが(🏍)えなかった。
(🕠)塾(shú )生たちのあ(✊)る(📱)者にとっては(🕢)、朝倉先生のそうした(💒)や(👀)り方が、非常(cháng )に(📂)皮肉(ròu )に(🚻)感じられた。
次(cì )郎は吹ふきだしたい気持(🃏)(chí )ちだ(🚞)った。同(tóng )時に、心の中で(🐩)思った(🙆)。
七時の朝(🐛)食ま(🎨)でには、まだ(🥟)二十(🌫)分ほどの時間があり、(🎥)その間に食事当(dā(🎂)ng )番(🔯)は食(🥞)卓(🚛)しょくたくの準備(bèi )を(📼)やり、その(👳)ほかのものは、(🕍)自由に新聞に(😄)目を(🙉)と(🗿)おしたり、私用をたしたりする(🤲)のだった。次郎は、いつもなら、こん(🏩)な時間にも、で(😁)き(🌥)る(📃)だけ塾生(🈂)(shēng )たちに接触(chù(🎩) )せっし(🌪)ょく(🌗)して、(🏠)かれらの感想(♎)をきいたりす(🛑)るのだ(👮)ったが、(😏)今(🤲)日は、広(💫)間(⭕)を出(🌷)ると(🐧)すぐ、塾長室に行き、朝(cháo )倉(📿)先生(shēng )に向(xiàng )か(🖖)っ(♌)て、なじるように言(🏽)(yán )った。
朝(👻)(cháo )の行事は(🥨)、ま(💌)ず室内体操にはじ(🤖)まった。それは友愛(🕍)塾のために特(🍺)に考(kǎo )案され(🕟)たもので(✖)、その指導も(🤒)指揮しきも次(📓)(cì(🧗) )郎の(🥣)役(yì(🧠) )割(❔)だっ(🅱)た。体(🙋)操(cāo )が(🌥)すむと、朝(🎈)(cháo )倉先(xiān )生の(🔩)合(hé )い(🍞)図で静坐(🚮)(zuò )せいざに入った。これは就寝(🚋)(qǐn )前の静坐(🛵)にくらべ(🔲)ると、いくぶんな(⛴)がか(🌱)ったが、それでも、せいぜい十四(📌)五(wǔ(💅) )分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝(📯)も(🌸)足音をしの(🖍)ば(🐫)せ(⛵)ながら、(🕺)塾生たちの(⌛)姿勢(shì )を直してやった(🤵)。
する(🏉)と(🚶)、ちょ(🎨)う(🏐)ど(👖)そ(🔰)の時、(🥏)事務(👆)室(shì )に人の足(🛫)音がして、仕(shì(🥪) )切り(🔍)の引き戸を軽くノックす(📿)る音(yīn )がきこえた。
「心苦し(🍆)け(👹)れ(🧕)ば(👲)、君自(🤪)身で何とか始末したらいい(🛷)だ(⛓)ろう。原(💸)(yuán )因は(🕢)もともと君にある(❇)ん(🔚)だから。……私(🤥)(sī )は、板木の音そ(🐰)の(🗝)ものを(🚩)問題にしただけ(🌥)なん(🛂)だ。」(📉)
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