「明日あす(🍢)が(🏙)試合ですから、是非今日一日みっ(🔫)ちり(🔵)と(🌮)練習してください」
「待(🐔)(dài )って(🙆)くれ」(🧟)と光一(🛀)(yī )はいった。「一体(tǐ )手塚(🤬)の(🕵)なに(🚔)が悪(😈)いんだ、問(📁)題の要点(diǎn )が(🤫)ぼ(📇)くにわ(🎂)からない(♒)から説(🎦)(shuì )明(📸)(mí(🏣)ng )してく(🔛)れ(♓)たま(📗)え」(📧)
「天(🍉)下横行だ」(🔗)
の声(🎰)が(😰)鳴りわた(🆔)った(⛱)。ち(📵)ょうどそのとき黙々塾(shú )もくもくじゅくの一隊が(🛰)入場(chǎ(👔)ng )した。
「うむ、(🚻)うまくやれよ、金持(chí(🕝) )ち(🏗)の(⏭)学校に負けちゃ貧乏人の顔に(❓)かか(👩)わらあ(😟)[#「かかわらあ(❤)」(🤓)は底本では(🉑)「かからあ」](🕰)」
「天(✅)下横行だ」
「集ま(🚜)れい」と先生は号(hào )令(lì(🙆)ng )をかけた、一(yī )同は集(jí )まった。
だ(🈷)が(⛱)か(🥈)れは少(🏘)しもひるま(💎)な(🏃)かった、かれの(🚫)鉄砲(🚍)のごとき速球(🛹)はまたたく間にふたりを三振せしめた(🌆)、つぎは柳光一である。光一はボックスに立(lì )ってきっと投手を見や(🛃)った、かれは速球に対して確信(xìn )があ(🐰)る。千三(sān )は小学(xué(🎪) )校(xiào )にあ(😱)りしとき光(🗄)一のくせ(⏩)をよ(💭)く知って(📻)い(💷)る、(🎓)かれ(🌓)は(🏬)光一がか(🚳)な(🌛)らず自(🏺)(zì )分の方へ打(dǎ )つだ(❕)ろう(👓)と思った(💊)。
「(🗨)いか(🕗)ん、へ(🙊)そのところを(💄)つ(😏)きだす(🆓)のじ(🏘)ゃない(😋)、へ(🎻)その下へ食べたものをみ(🤝)ん(🚦)な(😾)さげてやる(♏)んだ、いいか、胸がせかせ(🏼)かして負けまい負けまい(🏘)と(💋)あせれ(🌽)ばあ(🍺)せるほど、下(xià )腹(😢)(fù )が(🏁)へ(📵)こんで(🤡)、肩(📏)先に(💧)力がは(🎳)いり、頭がのぼ(🌏)せるん(💏)だ(♍)、味方が負(😚)け色になったらみ(⛵)んなへそに気をおちつけろ、いいか、わすれるな、黙(📣)々塾(shú(👱) )もくもく(🔵)じゅくは一名(míng )へ(👗)そ学(📪)校(💢)だぞ、そう思え」
「い(🏽)まさらそんなことは(🐐)できないから、(🌤)一(👭)高で一緒にな(😶)ろう、もう二、三年経てばぼく(🏔)の(💸)家も楽に(☝)なるから」
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