枝折戸(hù )は手で押すとわけな(🐙)く開(🏙)(kāi )いた。次郎(❤)は、行儀よく二列(liè )になら(🏻)ん(🕞)でいる朝顔鉢の間を(🛡)通っ(⛵)て、縁(yuán )側(cè(📊) )に腰(yāo )をかけると、ぬすむように道江(🤚)の顔(🌑)をのぞいた。
その(😸)日、校長は県(xiàn )庁(tīng )に行ったきり、(⛪)つい(💁)に学校に顔を見せ(🏺)なか(⛱)った。西(xī )山教(👼)頭が(🐦)何度(😾)も電話(huà )口に呼び出(💃)され、(🕸)ひるすぎに(🏠)は、五年全部(bù )の(🏛)学籍簿がくせきぼ(🎟)を抱えて(👭)県(🈸)庁に出かけた。と(🎮)いうことが、給仕(📢)の口(🍾)から生徒(🧗)たち(🎂)に(💑)伝(yún )えられた。生(shēng )徒た(😡)ちには、そ(😮)れが何を意味するかは(➖)、(😍)さっぱりわ(🎰)からなかっ(🖥)た。それだけに(🏃)、不安(🈹)な(🥧)空気はひけ時が近づくにつ(🥎)れ、次(cì )第に(🍸)濃こくな(💝)っ(💉)て行(🐘)った。
次郎は、それ(🌐)で(🏩)も返(🔁)事をし(🏁)な(💷)い(🥃)。視線はやはり馬(👴)田(😁)(tiá(🐢)n )の眼に一(💏)直線(xiàn )に注がれた(🍮)ままであ(🤴)る。
次郎は、(🙄)まもな(🐤)く、せきたてられるようにして、朝(🙀)(cháo )倉先(xiān )生の門を出(💘)た(💻)。門(👐)を出るとすぐ、彼(bǐ )はまえう(🏥)し(🏉)ろを(😧)見ま(💺)わし(💋)た(😛)。それから、曲り角のところ(🐶)まで来(lái )て左(zuǒ )右を見、もう一度(🖖)朝倉先(🌈)生(shēng )の門の方を(🔤)ふりかえったが、来し(📦)なに自(🔘)分(fè(🎇)n )の顔をのぞいた男(📀)(nán )は、もうど(🔠)こにも見(🤡)えな(🏴)かった。
それから(👯)田上(shà(🗿)ng )と校長と(⏰)の間(jiān )に、二三押(🙂)問(🈂)答があっ(🌻)た(🥜)が、校長は同じことをくり(🌬)かえ(🕝)してはため息をつくだけで(🔊)、一向(🤺)らち(🐇)があ(🥪)かない。四人(📊)の(🐼)う(🛑)ちでも比較的気(🤗)短かで、ぶっ(🌘)き(🉑)ら(🐋)ぼ(🕗)うの新賀は、たまりか(✊)ね(🖲)たよ(📤)うに(👤)言(🐰)った。「では、その願(yuà(⛎)n )書はお(⌚)返(fǎ(👀)n )し下(🐺)さい(🐬)。僕(🔦)たち(🐵)で直接知事(💍)さん(🥑)に(🏹)差出(🌸)し(🥍)ますか(🐨)ら。」すると、校(xià(🍕)o )長は、いきなり血(😤)書をわしづか(🏗)みに(🚺)し(〽)て、(😳)大あわてでそれを(🍏)、(🏞)かく(🔶)しにつっこん(〽)だ。そして(🥠)もう一度(dù )椅(🤼)子から立ち(🉐)上(shà(🌜)ng )り、右(yòu )手を顔のまえ(💻)に(👑)立(lì )て、まるでばね仕掛の(⏪)ようにそ(🗂)れを左(zuǒ )右にふった(🛃)。何か(😶)言おうと(🎦)してい(📅)るらしか(👖)っ(🥗)た(⛹)が、四(🥋)人の耳にはた(🌑)だ「うん、うん」ときこえ(🛬)る(🔯)だけだった。梅本の言うところ(🏉)では(🥍)、校長の鼻(bí )が(🈲)もっと烈しく上(shàng )の(🚎)方に移動したように(🛶)見えたの(🐗)は、そ(🥪)の時だ(🚋)ったそ(🤷)う(🤘)である。新(🐮)賀はす(🥁)っ(🌯)かりおこり(🧡)出してしまっ(🏯)た。彼(bǐ )はそれまでみ(🎪)んな(🥄)のう(🤑)しろの(♎)方に立(lì )ってい(💹)たが、い(😌)きなり田上(🏩)をつきの(🈴)けるよう(👑)にして校(🌅)長の机(jī )のまえに寄って(🛴)行き、乱(luàn )暴(💿)に手をさし出し(💭)ながら言った。「その願書はわれわれの(🎰)血でそめたもの(🉑)で(🕺)す。それをむだには(➿)出来ません。返して(🐢)下さ(🗞)い(🌡)。」(🌤)校(🏊)長(♿)(zhǎng )は、しか(🎡)し、(🤚)ただやたらに手をふ(🏠)って(📙)いるだ(🔐)けだった。
敏子(🔹)の言葉つき(🧚)には、道江(🚶)と同(🤷)じ意味(🗝)のことを言う(💲)にし(😫)ても、ど(😢)ことはなしに知(😀)性的なひらめきがあった。次(cì )郎(láng )には、(🛄)それがは(🕑)っきり感じ(🎷)られた。それ(🚽)だけに、彼の道江に対(duì )す(🏷)る腹(💔)立たしさ(🏪)は一(yī )層つ(🔦)のるので(🍺)あった。彼(bǐ )はい(🔶)かにも不(bú )服そ(🚊)うに、しば(👓)ら(🔔)く敏(mǐn )子の顔(yá )を(✍)見(jiàn )つめていた(🛒)が、
「僕、(💼)き(🔽)ょう――」と(⚪)、次郎は、また(🌴)急(💂)に眼を伏(fú )せて、「学(📲)(xué )校の(📧)かえりに朝(cháo )倉先生(🆎)を(🕑)おたずねしてみたんで(🐃)す。そ(📷)して、僕たち(🥜)の願(yuàn )いをかり(🍌)に県庁が許して(❇)くれても、それで(💂)先生が(🕖)辞職(⏮)を思(🤨)いとまられることはな(🌩)い、ということがはっきりしたんです。先(xiān )生と(🎛)しては、(🗜)そ(😍)れがあた(🚯)りまえです(⛅)。僕、そのこ(🚉)とにちっとも気(qì(😰) )がつ(🦖)い(🌌)ていなかったんです。」(🌏)
「主謀者と見られて(👔)もいい(🌚)というのかね。」
「い(🧞)たずら?(🗣) 僕(🔻)、馬田(🛬)が(🏔)どんないたずらをしていた(🧛)か知(zhī )らないよ(📢)。僕(pú )は、馬田(🔬)が橋(qiáo )のところに立って(❣)道(dào )江(jiāng )さんが走(zǒu )っ(🌁)て行くのを眺め(🗂)て(🌶)い(🥔)たので、変だと思った(📛)だけさ。」(🔢)
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