休みの(🎾)時(shí )間毎(měi )に、(🦊)高(🚸)(gāo )瀬(🐗)(lài )は窓(chuā(😥)ng )へ行(🚘)(há(✳)ng )っ(🥦)た(💊)。極く幼(🥓)少(🚕)おさない時の記(jì )憶(🏪)が彼の胸(💟)に浮(fú )んで来(🗒)た。彼は自分もまた髪を長(👀)くし、手造(📔)りにした藁わらの草履を穿いていたような田舎(shè )の少年であった(🐅)ことを思(sī )出し(🥓)た。河(🈶)(hé )へ抄すくいに(⏭)行った鰍かじか(♑)を(🍋)思(sī )出した。榎えの樹きの(🎩)下(👀)(xià )で橿鳥かしどりが落して行(háng )った青い斑ふの入(🤓)(rù )っ(⛏)た羽(🕑)を拾(🆙)(shí )っ(🦀)たことを思(📑)出(🏏)した。栗の樹に居た虫を思出した。その虫を踏み潰つぶして(🔗)、緑色に流れる(🖐)血から糸を取り、酢すに漬け(⛰)、引(yǐn )き(😛)延ばし(📵)、乾(qián )し固(🍀)め、それ(⛲)で魚(yú )を釣(😻)ったこと(🐙)を思出(chū )した(😞)。彼は又(😾)、生き(📦)た蛙(wā )を捕つかまえ(🚆)て、皮(pí )を剥は(🍝)ぎ(📒)、逆(💑)さ(🐑)に(⤵)棒(🤖)に差し、(🎞)蛙(wā )の肉(⛔)の一(yī )片ひときれに紙を添えて餌(🚂)えさを(🥢)さ(🌎)がしに来る蜂は(🗓)ちに与え、そん(📏)なこと(🥅)をして蜂の巣の(😹)在所(suǒ )ありかを知っ(🏉)たこ(😜)とを思出(chū(🛴) )した。彼は都会の人(👆)(rén )の知(🖤)らない蜂の子のようなものを好(💜)(hǎo )ん(🎲)で食(shí )ったばか(🚟)りでなく、田圃側(⬅)(cè(🙁) )に(🤼)葉を(🕑)垂(📹)れている(🦆)「(🌓)すいこぎ(🌹)」、虎(hǔ )杖(zhàng )いた(😡)どり、それか(🔊)ら(🏣)「すい葉(yè )」という木(mù )の(🍿)葉(🐁)で食べられるのを生(shē(🛥)ng )でムシャ(➡)ムシャ食(📂)ったこと(🏑)を思出(chū )した。
(😬)高瀬と(🐛)学(xué )士とは懐古園の(🌟)方へ並(bìng )んで歩い(🛌)て行った。学(xué )士は弓を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松(🚇)脂(🏸)(zhī(➖) )くすねの類たぐいを入れた鞄か(🍻)ばん(🤪)を提げた。古(🗜)い城(chéng )址じょうし(🚼)の周囲(✖)ま(🎣)わりだけに、二(èr )人(📖)が添うて行く(🍼)石(🔐)垣の(❔)上の桑畠も往昔(🎺)むかしは厳いかめしい屋敷のあったとい(🌬)う跡だ(🤼)。鉄道(dào )のために種(😭)々(🍴)いろ(🌳)いろに変えられた、砂(🥢)や石(🚏)の盛(🏣)り(☔)上(🏯)(shà(⛔)ng )った(📱)地勢(🦊)(shì )が二人(🧜)の眼(⏯)に(🗑)あった。
奥さんは子(zǐ )供衆の方にまで気を配(🕓)り(♍)な(👰)がら、(🥉)
途中で学士は思出したよう(🧢)に、(➰)
と(🚦)慰(📭)撫な(🕥)だめるよう(📗)に言いな(🧛)がら、高瀬(⬆)は子供(📘)を連(🛣)(lián )れ(👸)て(🤺)入(rù )口(kǒu )の庭(🖇)(tí(🚵)ng )へ入った。そこ(👝)には畠(🖱)(tián )をする鍬くわ(🥞)などが(🤩)隅(📪)す(😱)みの方(fāng )に置いてあ(🖌)る。お(👣)島は上あがり框かまちのと(💁)ころに(🐩)腰(yāo )掛(guà )け(🎮)て、二番目(⚪)の女(nǚ )の児(✒)に乳(rǔ )を呑ま(🌾)せて(🔯)いた。
と軽い返事をした。
こう(👳)内儀(yí )さん(😷)も働き(🍿)ながら言った。
と学(🔕)士もそこへ来(lái )て言(👜)って、(📹)高(gāo )瀬に(🥛)笑って(💰)見(💬)(jiàn )せた。
「(🙀)宅じゃ(📕)この(⬆)通り朝顔(yá )狂(kuáng )あさがおきちがいで(♓)す(🤙)か(😏)ら、小諸へ来る(🔻)が早いか直(🍣)(zhí )ぐ(🙀)に庭中朝顔鉢にし(🛸)ちま(👆)いま(👥)した――(🐣)この(🌚)棚は音(❕)さ(💬)ん(🔈)が来て造(zào )っ(🕖)てくれましたよ――ま(📽)あこんな(🏧)好い(♓)棚を――」
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