コ(💂)ー(🎍)ン、コーン、―(🔻)―コ(🌑)ーン、コーン。
「心苦(❤)し(🦐)ければ、君自身(🅱)(shēn )で何とか始(🥧)(shǐ )末した(🐎)らいいだろう。原因(yīn )はもともと君にある(🗽)んだから。……私(💅)(sī )は、板(bǎn )木(🔸)の音(🔠)そ(🌄)のものを問題にした(🏈)だけなんだ。」
(⛳)朝倉先生は、この(☝)話(🏀)を語りおわると、(👠)しばら(⏯)く(⛺)沈黙した。
この妙音を(🔔)つきだした小(🗓)(xiǎo )僧こ(🔄)そは、実に(🔎)、後(hòu )年の森(sēn )田悟由ご(🧟)ゆう禅師ぜんじだった(⛔)そうであ(🌟)る(🚡)。
「板木を打(dǎ )つのは、もうこれでおしま(🙌)いに(🤛)しましょう(👟)。これで起(🏈)(qǐ(😠) )きな(👨)けれぼ、ほ(🏬)っとくほうがい(🛎)いんです。」
「田川はどうだい。」
七(qī )時(🤔)の朝食までに(⛳)は、ま(🏚)だ二十分ほどの時(🔶)間があり、その間(🧐)に食(shí )事当番(fān )は食(🈂)卓しょく(🗝)たくの準備をやり、その(🐸)ほかのものは、自由に新聞に(⚽)目をとお(💷)したり(🐆)、私用をたしたりするのだった。次郎は、いつもなら、こ(🍴)んな(🔛)時間に(🏪)も、でき(🐽)るだけ(😄)塾生(🍲)た(🐔)ちに接触せっしょくし(🗄)て、か(🏈)れらの感想(🥊)を(🔚)きいた(🎗)りするの(🚩)だった(⏳)が、(🗡)今(👋)日(🤾)は、広間(🍥)を(🤢)出る(🌘)と(🏣)すぐ、塾長室(shì )に行(🈴)き、朝倉(🍸)先(xiān )生に向(xiàng )かって、なじるよう(😦)に言(🏨)った。
そ(👩)して、そのまま、す(🌼)こしも(🚵)調子(🔃)を(🚙)かえ(😄)な(🗼)いで(🌂)、(🦕)また(🌈)槌(🗽)を(🎖)ふる(🥨)い(😶)つづけた。
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