「(🗻)しかし、昨日(rì )お父さん(🛌)にき(🛣)いたんだが、君(👞)は血書を書いたってい(🚘)うじゃないか(🚷)。」(🦄)
彼は、(🏪)しかし、それからも、校(🤓)内(nèi )を(🌭)方々歩(🙈)きま(🌗)わって、上(📚)級の生徒(tú )たちが幾人かか(🕕)たま(🍞)って話(🕔)しているのを見つけ(❌)ては、その仲間(jiā(🔥)n )に入(🍄)り、(🥧)それとなくストライキを煽動するようなこと(♓)を言ったり、(♒)次郎をけなしたりするこ(🕢)と(🧓)を忘れなか(🕝)った。
「用が(🔁)ないからさ。」
(🛶)そう言(yán )っ(🌿)て彼女(🍏)が説明(🕠)したところによ(👾)ると、(⛎)馬(🌅)田(tián )のいたずらは、もうきょ(👱)うで三(sān )度(🕜)目(🚳)で、いつ(🏧)も一心橋(📫)の向(🧠)こうの土手の(⬛)かげにねころんだ(👓)りして、道江の(🖨)帰りを(📶)待伏(🛣)せている。最初の時は(📡)、だしぬけに彼(bǐ )女を呼(hū )びとめて手紙を渡し(🚊)た。道江が(🙁)すぐそれを投げ(🏍)すて(🤸)ると(😟)、彼はあわててそれをひろいな(🚰)がら、何(hé(😤) )かおどか(🌌)すようなことを言(yán )った。二度目は、しつこ(🌪)く道(🔷)江のそば(🍠)にくっ(🔷)ついて歩(🥗)きな(💭)がら(👎)、い(🏽)ろんないやらしいことを(🌹)言い(🤪)、(🆚)村(🍞)の入(🆒)(rù(📤) )口近くにな(🐽)って(🥒)いきなり彼女の手を(🤾)握ろうとした(💳)が、彼女は(😮)大声を立て(〰)て逃げた(🎶)。そしてきょうは三度目だが(📁)、道江(jiāng )の方で(🍼)警戒していて、(😊)馬田(tián )のいるのがわか(😒)った(🦃)ので(😧)、すぐ橋を引き(👐)か(🚈)えし(🦁)てこ(🕦)ちらに(👵)逃げて(🐁)来(🎦)(lá(⏺)i )た、という(🤢)の(🔩)で(😶)あ(🌡)る。
家に帰り(🚱)つくと、すぐ彼は、道(dào )江が来(lái )てはい(🤙)ないかと思(♉)って、鶏(jī )舎の方まで行(🛅)ってそれとなく彼(🔭)(bǐ )女をさが(🖥)した(🐂)。しかし、(🚒)来(lái )たような様子はなかった(🆚)。で、(😉)彼はすぐその足で大巻をたずねた。
それによると、血(💏)書のこと(🤐)は、もう(🆗)昨日のうちに(🗡)警察や憲(😪)兵(🔇)(bīng )隊の耳(📵)にも(🆗)入り(🍕)、県の学務課(😖)にも通報(🕡)されていたらし(🐵)い(🌋)。今朝はさっそくそのことで学務(wù )課(🅾)の方から電話(🏤)がかか(🖖)って来た。校(xiào )長はち(🆒)ょうどその時(shí(🍝) )四人(🔥)の代表(🆓)(biǎo )と会(💇)っている(🛋)最(🔉)中(🥁)(zhō(🤾)ng )だったので、教頭が代(🚆)っ(㊗)てその(💯)ことを報告(😳)す(⏯)る(🗿)と、では一(👙)(yī )応お(🗞)だ(😞)やかにその血(🧟)(xuè(🍶) )書を受取(qǔ )るがいい。そして校長自身それをもってす(🏅)ぐ県(xiàn )庁(🤮)に(🎛)出頭するよう(🈹)に、ということだった。教(jiāo )頭が紙片(🕜)に書いて校長に渡したのは、そのことだったにち(🤝)がいない、というので(🦇)ある。
「主(zhǔ )謀者と見られてもいいというのかね。」
(💁)次郎は(🌯)、ま(⏬)もなく、(🤮)せきた(💾)てられるようにして、朝倉先生の門を(💈)出(⬇)た。門(mén )を出る(🕚)とすぐ、彼はまえ(😬)うしろを見(🍗)(jiàn )まわし(🧦)た。そ(✔)れから(👻)、(🐯)曲(🔌)り角の(🕝)ところま(🍥)で来て左(🗑)右を見、(✡)もう一(🤵)度朝倉(cā(🎍)ng )先(👞)生(shēng )の(☕)門(📝)(mén )の方をふ(😦)りか(🦊)えったが、来(lái )し(💤)なに(🈳)自(👩)分の(🚰)顔をの(🖕)ぞいた男は、(🔽)もうどこにも見えなかった。
次(🤼)郎は、そ(🚃)れでも(🦃)返事を(📐)しない。視(🧡)線は(🔋)やは(🔜)り(🕵)馬田の眼に一(👠)直(zhí )線(xiàn )に注(🛴)がれたまま(🖍)である。
「(🍾)まわり道なんかし(🔕)て、(📖)いた(🚀)ずら(🖍)さ(👠)れたら(🐨)、よ(❗)けい世間に(🕕)けちをつけられるよ。」
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