(📬)塾では更(🛃)(gèng )に(🤪)校舎(🐩)の建(😥)(jiàn )増(🀄)たてましを始めた(⏪)。教(jiā(🎯)o )員の手(🏜)が足りな(👲)くて、翌年の新学年前には広岡(gā(🍿)ng )理(lǐ )学士が上(🍼)(shàng )田から家を(🦎)挙(jǔ )げ(🚩)て(🏊)引移って来(lái )た。
「ポ(🥖)ツン」と体(👊)操(cāo )の(🧠)教師(🤞)は混返まぜか(🍩)えす(🆕)よ(🤦)うに。
と(✒)高(gāo )瀬(🥗)(lài )は声を(🍸)掛けて、母屋(🐞)おもやの横手から裏庭の方へ来(🚨)た(📱)。
「(🔫)しかし、(⌚)女でも(✝)何でも働くとこ(🔛)ろで(👑)すネ(📽)」と子安は(📤)別れ際(🛌)ぎわに高瀬(lài )に(🏤)言った(🔦)。
と(🚜)口々に言い騒い(🍍)でいる生徒の前(qiá(🏑)n )で、学士は身(shēn )を反(fǎn )そらし(👂)て、螫さ(🦔)れ(🎫)まいとする様(yà(📕)ng )子をした。蜂はコッ(🔔)プの中へ押(yā )し入れら(🌈)れ(🔹)た。それ(🗡)を見(jiàn )た生徒等は意(yì )味もなく笑(✳)った。「死んだ、死(🏌)ん(✒)だ」と言(yán )うものもあ(🚡)れば、「弱(ruò )い(🏌)奴(nú )」と言うものも有(⏲)(yǒ(🚒)u )った。蜂(🙌)(fē(🍚)ng )は真(zhēn )理(🔚)を証するかのように、コップの中でグル(😎)グ(🍩)ル(📶)廻(🔯)(huí )っ(🔁)て(⏭)、身(🎚)を悶もだえて、死(sǐ )んだ(🐒)。
「ど(💝)う(🐑)で(🔫)しょう、高瀬君、今(jīn )度塾(🎄)へ御(yù )願いしました伜(🚗)(zú )せがれの(🚫)奴は。あれで弟と違(⛽)って、性質は温(wē(🤱)n )順(shùn )す(🆖)なおな方なんですがネ(🗼)。あれは(⚫)小学校に居(jū )る時(💼)代(👳)から(🏹)図(🌿)画(🧟)が得意(🚼)でして、(👩)その(💸)方では何(👧)(hé )時でも甲(jiǎ )を貰っ(🐸)て来(lái )ま(🤽)したよ。私が伜に、お前は何に(🍍)成るつもりだッて聞き(🛥)ま(🗻)し(⛰)たら、僕は大き(📟)く成(🗨)ったら(✋)、泉(🍬)先生のように成るんだなんて(🌧)……あ(🌗)れ(😔)で物(🤝)に(🙈)成りまし(🦂)ょう(🐮)か……」
「オ(🥈)ンになんて言っちゃ不可(🕙)(kě )いけないの。ね。私(sī )に(🥎)頂(👕)戴ッ(📥)て」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025