「話って何(hé )だ(🥟)い。」
「(📣)本(🕯)田も、しかし、この(🐱)ごろ(🚔)は大ぶ思慮(lǜ )深(🚓)くな(🌌)ってい(⛅)るからね。」
「え(🤐)え、と(🍫)きどき。」(💧)
「(👒)次郎さんが女でしたら(🔍)、ど(⛳)う(🌬)なさる?――」
「(🔆)何しろ、(♊)朝倉(cā(🏐)ng )先生の退(tuì(🥟) )職の理由が理由だし、(🌗)君たちの行動(dò(👐)ng )を当局では極(🐀)力(😵)警戒している(💙)ら(🎛)し(🌫)いん(😀)だ。万(wà(🍓)n )一(📣)ス(🍱)トラ(🚣)イキに(🚇)でも(🏌)なったら大変だ(📛)ぜ。」(🐥)
次(cì )郎のふみ出(chū )した足はひ(🥉)とりで(😾)にもとにも(🏰)ど(😞)った。彼(🏄)は棒(💎)(bàng )立ちになったまま、道江(jiāng )か(🎒)ら馬(mǎ )田(😕)へ、馬(🎈)(mǎ(🐒) )田から道(dà(➗)o )江(📯)へと、何(hé )度も視(shì )線(⚡)を往復(🐂)させた。そして最後に(✝)唾をごくり(🈂)と(🎽)飲み(🗒)、自(🖥)分を落ちつけ(🤛)るた(📅)めにかな(🙌)り(🚳)の努(nǔ )力を払ったあと、わ(🧢)ざとのように足音を(🕉)立てて歩(🤚)き出した。
四(sì ) (😀)いろ(🏥)いろの眼(yǎn )
「そ(🚾)うか。じゃ(🚊)あ君(🐞)はき(🐥)ょうここに(🤬)来るんじゃなか(🤫)っ(⭐)たね。今度の(🔔)ことが(🚃)すっか(🥌)り片(piàn )づくまでは(🔂)、これから(👎)も君は来(🔚)な(😍)い(💨)方がいいよ。君ば(🙏)かりじゃな(📒)い、新賀や梅本やそ(🍯)のほかの連中も同じだ。君の(🥚)お父さ(✍)んにも(🚃)、当(dāng )分お出で下さ(🏴)らんように言(🚓)っておいてくれたま(💐)え。」
「義(🛀)兄にいさ(👎)んは?」
(🥂)それか(😑)ら田上と校長との間に、二三(sān )押(💱)問(wèn )答があった(🦑)が(🛤)、校長は同じことを(🉑)くりかえしてはため(🎄)息(xī(👗) )をつくだけで、一(🎉)向(🏏)らちがあ(🛠)か(🤓)ない。四人(🏸)(rén )の(🔳)う(👼)ちでも比較的気短かで、ぶっきら(😆)ぼうの新賀(hè )は、た(✴)まりかね(⏫)たように言った。「では、そ(😖)の願(yuàn )書はお返(fǎ(😋)n )し下(xià )さい。僕(pú )た(💨)ちで直接(jiē )知事さ(🥋)んに差出(chū )しま(🆎)すから。」(😭)すると、校(👁)長は、いき(🖼)な(😇)り血書(shū )をわしづかみに(🔗)して、(📅)大あ(🚻)わてで(🤸)それを(✍)、かくしに(🍿)つ(🐽)っこん(🐠)だ。そしてもう一度椅子から立(lì )ち上り、右手を(🏌)顔のまえに立て、(👷)まるでば(🍬)ね仕(🕗)掛の(📥)よ(😷)うにそれを左右にふっ(👏)た。何か言おうとしているら(🔠)しかったが、四人の耳(🤜)にはただ「うん(📩)、うん」(♿)ときこえるだ(🎷)けだ(🐀)っ(🌐)た。梅本の言うと(📺)こ(♊)ろでは、校(xiào )長(🕙)の(💱)鼻がもっと烈しく上(🥂)の方(fāng )に(🔼)移動したように見えたのは(😴)、その時だったそうで(😮)ある。新賀(hè )はすっかりおこ(☝)り出(chū )してしまっ(🥚)た(⚾)。彼(bǐ )はそ(🏸)れま(⛏)でみんな(🤱)のうしろの(🕜)方(♌)に(🚕)立(📳)(lì )っ(💉)ていた(👼)が、いき(🧙)なり(⏸)田上をつきのけ(🧣)るようにし(🍃)て校長(zhǎ(📴)ng )の机のまえに寄(jì(⏸) )って行(🍣)(háng )き、乱(luàn )暴に手を(🥖)さし出し(🈶)なが(🍲)ら言った。「その願(yuàn )書(shū )は(🏬)われわれ(🍚)の血でそめたものです。それを(🌫)むだには出来ません。返(🐧)して下さい。」校(xiào )長(🏷)は、(🥡)しかし、ただや(🔰)た(🌲)らに手(🎍)をふって(🐕)い(👂)るだけだった(🗣)。
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