次郎は、そんな対話の中(zhōng )にも(🔩)、友(📨)愛塾に課(kè(🏎) )さ(🐻)れた大(🐘)きな問題(🤔)があ(🍮)る(💋)と(🤒)思っ(📶)た。そ(⚡)して、かれらの話(🈵)が(🕵)ど(💲)う発展(zhǎn )してい(🍡)くかを興(🤤)味をも(😪)って待ってい(🐝)た。かれらは、し(🚟)か(🚜)し、笑(🙂)っ(🍇)たあと、(🅾)急(💩)に口(👧)をつぐんでしまった。次(🔷)郎(láng )が大便(biàn )所(suǒ(🌶) )の中(zhōng )に(🚘)いることをだれかが(💺)思(🌓)い出して、み(🚀)んなのおしゃべりを制(🌭)止(zhǐ )す(🕵)る合い図を(🥊)した(😼)ものらしい。
と、次郎(🌜)は笑いながら(😀)、
次(cì )郎(⛔)(lá(👉)ng )は、朝(⬆)倉(cāng )先生(shē(🏒)ng )が、開塾(shú )最初の朝の訓話く(🐥)ん(🐣)わで、こ(🚘)れ(🤕)ほど(🚘)激はげ(✒)しい言(❌)葉をつかって、(🎎)真正面から塾(shú )生たちに非難(ná(🛥)n )をあびせか(🏚)けたのを、これ(🌶)までに(🔕)きい(💳)た覚(jiào )えがなかった。かれは(⏪)、まだあ(🏩)とに(🔧)残されている自(🥒)(zì )分(fèn )への非(🤵)難(🏹)が、ど(📡)ん(🚲)な言(yán )葉で表現され(💚)るかを、身(🍽)が(📀)ちぢまる(😛)思いで待っ(📀)てい(🍛)た。
「だ(🍳)が、考えてみると(🎫)、(🔎)なさけないのは決(jué(⛸) )して君らだけで(📻)はな(💓)い(🎨)。こんなこ(➕)とを言って(⛔)いる私(🎞)自身(shēn )が(👅)、今朝は、君(🏊)らに対して(🍠)重大(🖱)(dà )な過失を犯おかし(🍠)てしまったようだ。私は、さっき(🍽)君(🛅)らを非難して、平気で(😌)自分(👅)の良心を眠らせて(🙄)いる人間(🍂)だと言っ(🌭)た。ま(🚐)た、(🤕)君(jun1 )らの奴隷根性(🕖)がな(🚰)さ(🗯)けな(💤)いとさえ言った(🖥)。こう(🏒)いう言(👧)葉(yè )は人(🌧)間に対す(⬛)る最大の(📈)侮辱(🤠)ぶじょくの言(❇)葉で、心に愛情をも(➰)つものの容易(🍌)に口(🕚)にすべき(🚡)ことでは(㊙)ない。少(🤸)(shǎo )くとも同じ屋根の下で(🎅)、一つ釜かまの飯(fàn )をた(👍)べながら、(🐢)これ(🔡)から(🤮)共(gòng )同生活をやっていこうとす(🔴)る人たちの(🐤)間(jiān )では、決してと(😮)りかわされて(😛)はならない言葉(🏰)なの(🍘)だ。しかる(🔇)に、私は(🏃)、つい、(🚫)自分の(♌)感(gǎn )情にから(Ⓜ)れて、そんな言葉(yè )をつかってし(🧘)まった。それは、(🔥)私に忍耐心が欠(qià(🌫)n )け(🔌)ていたからだ。い(❌)や(💆)、君(🛂)らに対(duì(😙) )する(📕)愛情(qí(🚼)ng )が、(🍱)まだ十分(🍱)(fèn )で(📨)なかっ(👦)たから(🏠)だ(💾)。私(😘)は、板木当(dāng )番の(😝)乱暴(bào )な打ちかたを非難(🎱)しな(📵)が(🌙)ら、自分自(zì )身で、それ(🐪)とちっと(👿)もちが(🍙)わない過失を犯してし(🈶)ま(😈)った。私は、い(🔮)ま、それ(🎋)に気がついて、心(xīn )から恥じている。同時に(🤩)、私は、今日(😾)の私(👔)の言葉が、君ら(🚆)を強制し(😱)て、盲従(🎇)もうじ(📋)ゅうを強しいる(🔜)ような結(jié )果にならない(☝)ことを、心(xīn )から祈(📽)い(🌎)のらずにはいられない。…(🏒)…(🤰)くれぐれも(😞)言っておきたいのは、人間にとって(🙈)良心の(💅)自(🚵)由をまもるほどたい(👟)せ(😖)つなこ(📎)とはな(🔝)い、(🚂)と(🌹)い(🐒)う(😃)ことだ。板(bǎn )木の音(yīn )であれ、(🛹)先生の言(🥢)葉であれ、その(⏱)ほか、そとから与あ(🍡)たえ(👒)られたどん(🌉)な刺激しげき(😡)で(🎻)あれ、それ(🖍)が(🤾)きびし(🍮)いから従(㊙)う、(💤)甘あまいから軽んずるというのでなく、君(🥃)ら自身の良心の自由な判断に訴うった(👰)え、(🚋)従うべ(☔)きも(🎬)のに(📫)は進(🌺)んで(😒)従(🏠)(cóng )い、従(cóng )うべからざるも(👹)のに(🍴)は断じ(🧥)て従わない、というよう(🥅)であ(⏭)って(🚟)こそ、(📺)君ら(🏾)はほんとうの人(🦔)間だと(📙)いえるのだ(🙆)。私は、愛情と忍耐心が足りないた(🐸)め(🤸)に、(👷)つい激(jī )しい言(🌩)葉を使い(🛣)す(🚤)ぎたが(🍬)、(🚂)それ(🤱)も、君(📓)(jun1 )ら(⛹)に、あくまでも良(liá(🏁)ng )心的・自(🏃)主的(de )に行動し(🛂)てもらいたいと願っていたからのことだ(📋)。私は私として十分反(🌜)省(shě(📴)ng )するが(🐳)、どう(🚼)か君らにも、私(sī )の(⏺)そ(🖥)の気持ちだけはくん(🦕)でもらい(🛹)たい。そして、その意(🔞)味で(🌓)、私の激しすぎた(💣)言(yán )葉(yè )をよいほう(🥥)に生かしてもら(🈴)いたいと思(sī(🧢) )う。――(💗)最(zuì )後(hòu )に、私は君らとと(🍽)もに、永(🕡)平寺(🔑)の小(👃)僧(🆖)(sēng )さんが、礼(🤲)(lǐ )拝らいは(⬛)いしなが(🌓)ら鐘をついた(😇)という、(😼)あの敬(🤼)虔けいけんな(🕚)態度の(🏦)意(♑)味を、もう一度深く(🧀)味(wèi )わって、(🔬)けさの私(🤰)の話(🍔)を(🕛)終わ(🛄)ることにし(🐁)たい(🏭)。」
次(cì )郎(láng )は、朝倉先生が、開塾最初の(👒)朝の訓(🍲)話くんわで(🕝)、これほ(🏺)ど(🍄)激(🐬)はげしい言(🍌)(yán )葉(yè )をつか(♌)って、真正面から塾生たち(📗)に非(🌏)難(🕺)をあびせかけ(🆗)たのを、これまでにき(🎖)いた覚えがなかった。かれは、ま(♌)だ(🆘)あ(🈁)とに(📢)残されている(🐱)自分(fèn )への非難(🎣)が、どんな言(yán )葉で表現さ(🍓)れ(⛱)るかを、身(shēn )がち(🍜)ぢまる思いで待っていた。
(👜)次郎は大河(hé )の顔(yá )を見ると、救われ(🦏)たような、こわ(🍓)いよう(🚞)な、変な気(qì )になりながら、つと(🛐)めて平(🔬)静を(🥂)よ(🌋)そおってたずねた。
(🚦)開塾(🍰)(shú )かいじゅく中は、(🎩)次(cì )郎(láng )は(🕢)、(🦄)朝倉先生夫妻だけを空林(lín )庵(ān )くうりんあんに残(🍩)して、本(🔯)(běn )館の事務室(🦓)に(🎊)つづく畳敷たたみ(🚧)じきの小さな部(bù )屋(🌻)に、ひとりで寝(🏯)起きするこ(🏞)とに(🍿)して(💼)いるのである。
静かな空気の(🆒)中を(🍷)、え(⛹)ぐるような沈(shěn )黙(📬)(mò )の数(🤖)秒が(🕕)流れたあ(⛑)と、朝倉先(🍔)生(shēng )の言(🙂)(yá(💛)n )葉(yè )が沈(💧)痛(tòng )ちんつうにつ(🤴)づけられ(🉐)た(🥝)。
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