「ええ、でも、(🔑)まだだれも起(📞)きた(🌨)様子(zǐ(🐿) )が(🎶)ないんで(🔠)す。」
解(🕎)散するまえに、朝倉(😞)先生が言(💖)った(🚂)。
中(zhōng )には(🏀)い(🏴)って見ると、も(📰)う(👏)掃除(chú )はすっかり(🎉)すんでおり、河(hé )瀬(là(💕)i )がストーヴ(🐅)に火(👥)を(🌭)入れ(🤥)ているとこ(🤖)ろだった。夫(🥊)人(🍸)は炊(🍷)事場す(🎉)いじばのほう(🥪)にでも行(há(✂)ng )ったらしく、朝倉(🥗)(cāng )先生だ(👏)けが(🏭)、まだ(🌘)あ(📨)たたま(🌍)らないストーヴのそばの椅子(zǐ )にかけて(🛍)、(🥄)手(shǒ(🍠)u )帳(🦔)に何か書き入れていた。
「(🏄)なる(🌁)ほど(🐚)。……ふん。……(🕣)そういうものですかね。…(🔭)…あ(💊)る(🗑)いはそうかも(🏋)しれない。」
塾(shú )生(shē(🍍)ng )たちは、かるくとじたまぶたをとおし(💝)て、(😰)窓(🦎)のすりガラスに(💕)刻々に(🕟)明(🍻)る(🐟)く(🍊)なっ(👡)て行(háng )く朝の光(guāng )を感(👯)じ(🐇)な(💁)がら(🐿)、つぎの言(yán )葉を待った。軒端(duān )のきば(👺)には(🕸)、雀が(🥄)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
解(🌱)散するまえに、(🎎)朝(cháo )倉先(💬)生が言った。
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