日本《三 上 えろ》2行目ライン
三 上 えろあらすじ
そして、次郎(láng )のほうをち(🦌)ょっと(🚹)ぬ(🏝)すむように見な(🍮)がら(⛱)、
(😳)朝倉先生(🌷)は、そう言って微(😢)笑(🔗)した。そし(🆓)て、それ以上口(🔙)(kǒu )で説(shuì )きふせ(🐙)る(➰)ことを断念した(🏌)。いずれは(🐞)これからの生活(🦔)体験が、徐(🦀)々じ(🚳)ょ(🕖)じ(😾)ょに(👳)かれら(🌚)を納(🌑)得させるだ(🚚)ろう、というのが先(🤭)生(shēng )のい(😟)つ(♒)もの(⏱)信念だったので(🔀)ある。
やがて(🍦)朝食の時(🥏)間(jiān )にな(🚒)っ(🏠)た。次郎は箸はしを(🛡)にぎっ(🕚)ている(⛄)間も、(🥉)ときど(👜)き眼(yǎn )をつぶ(🤛)って、何か考えるふうだった。
「(👛)きっとさましてい(😙)ますよ(🗣)。どの室(shì )にも、(🏉)眼をさましているものが、もう(🎍)何(hé )人かはあるはずです。」
(🍱)次郎は、す(👾)ぐには、その意味(wèi )がのみ(📲)こめ(📃)ないで、きょ(🌗)とん(😡)とし(🐋)ていた(🛬)。すると、(🍃)先生は、
塾生(shēng )たちは(🌁)、かるく(🐭)とじたまぶ(📷)たをとお(🌀)して、(♒)窓(✖)の(👻)すり(🍧)ガラス(🎥)に刻(🐊)々に(⛳)明る(🦒)くなって行く朝の光を(🍃)感(🙂)じなが(👑)ら、つぎの言葉を待った。軒(✌)端のきばには、雀(😈)がちゅんち(🌪)ゅん(💥)と、間(💠)をおい(🍠)て鳴きかわ(♑)してい(🦋)る。
次郎(láng )は、朝倉先生(shēng )らしく(🌿)ない詭(🏤)弁き(♏)べん(🏫)だと(🕟)いう(🔱)気がしてさびしか(🚨)った。かれは(🤽)語(yǔ(🎽) )気を強め(🤦)て言った。
就寝し(🍸)ゅうし(💔)んは九時(shí(🉐) )半(🍽)、消燈しょ(🥄)う(♐)と(👳)う十(shí )時と(😨)きまったが、懇(kěn )談会を終わったときには、すで(🗡)に九時半をすぎていた。
「おや(🤠)、外(🦂)出しなか(🦀)ったんですか。」
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