「お(⤵)れは日(⏫)本人(rén )だから日(🖲)本の文字のしるしを書く(🌗)んだ(🍍)、(💮)毛(🍘)唐けとう(🌘)のまねなんか死ん(🥛)でもしやしないよ」
この声(shē(😪)ng )と共(gòng )に学校の応援歌(🕦)(gē )がと(🦖)どろいた。黙々も(🎑)くもくの第一打者(📤)は五(😇)大洲であ(🎛)る。か(🌀)れはかんかんにおこっていた。かれは(🕺)頭の鉢巻(💓)きを(🔰)かなぐ(🔗)りすてた(💧)とき、その斑々はんぱんたる火傷や(🏔)けど(🍏)のあとが現われたので(🚧)見物(wù )人はまたまた喝采(🔌)した。
暗い幕をくぐって中にはいると正面のス(🐁)ク(🐰)リーンに西(xī )洋(yá(🥦)ng )人の女の(☝)顔が現われた、うす明かりに(😴)見(🎓)物人(rén )の頭が(🕖)見(🔅)える、土曜(🍋)日のこととてお客は一ぱ(🔏)いである(🚄)。光(guāng )一(🥍)は(😣)ようやく中ほどへ進(🏐)んでよう(⏫)やくこし(📊)かけの端は(😰)しに腰を(🖱)お(🌒)ろした、手(😙)塚(🆕)がきてい(🤱)や(🕳)しまいかとあたりを見まわした(⛸)が(🏐)暗(😁)がりで見えない。
「そ(🤩)れ(🐔)じゃだれが手塚に忠(zhōng )告(⬅)するか」
わ(⛅)っ(🐆)という喊声(🌷)(shēng )かんせいと(🔵)共(😬)に千三は球(qiú )が(🏟)たしかに手塚に取られたと思(⭕)(sī )った、が球(qiú )は手(shǒu )塚の(🤧)靴(🎶)先(🔸)に(🔅)バウンドした、手塚はダブルプレーを(❓)食(shí )わして喝采(🙆)か(🤤)っ(💡)さいを博そうとあせった(🏥)のでスタ(🥋)ートを(➰)あ(🤸)やまったのである(🍒)、かれはバ(❎)ウンド(🐣)した球をつかもう(🏸)としてグ(♑)ローブ(💱)の上(🏺)ではね返した、ふたた(🔐)び(🏫)拾おうとしたとき二塁手(shǒu )と(🍪)衝(💽)(chōng )突しょうとつして倒(🍳)れた。かれは起(➕)きあ(🎇)がったがあわてた(🥘)ために球(qiú )が見えなか(👓)っ(🦏)た、(🌌)球は(📫)か(🚚)れの靴のかか(🥀)と(🍩)の(🚨)と(🛢)ころにあ(😨)ったので(🌃)ある(🐋)。
「そう(🕣)です、ぼ(💼)くもずいぶん(🐼)中(zhōng )学校(xiào )の(💷)やつらにばかに(🚼)されまし(🐯)た」(📌)
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